［家政与生活技术］《生活科技与家庭生活》教学设计.doc

文档介绍：[家政与生活技术]《生活科技与家庭生活》教学设计课题生活科技与家庭生活课时1授课郑诗永教学目标知识与技能:;;。过程与方法:经历将科学素养、技术素养运用于生活的过程,初步形成管理技术的能力情感、态度和价值观:形成科学的生活意识,树立正确的技术观。教学重点理解技术素养对家庭生活的意义教学难点理解技术素养对家庭生活的意义教学过程实施过程学生反应引入直接引入新课教学一、,一幅是城市的规范建设和装潢,另外一幅则是农村里的低矮楼房,两幅图片形成强烈对比,学生从中明白科技对生活的影响。,说明随着高技术的发展,人们的生活方式愈加优雅和高效。图片内容有数码相机、移动电话、mp3、汽车、计算机等等二、(SicenceLiteracy)是由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质构成,是一个相互联系、相补影响的有机整体。“倒霉”和史大妈“上当”的原因是什么?这里学生可以得到很好的思考,发现一些不科学的行为在现实生活中确实存在,而且不科学的行为会造成人员和财产的损失,从而树立起科学素养。三、(TechnologyLiteracy)是由理解技术、选择技术、使用技术和管理技术构成。技术素养更多地体现为一种主动运用技术的意识。,学生更好理解技术素养的含义,和它的作用与重要性观看图片,感叹技术的威力积极思考、踊跃发言积极发表个自己的意见小结与练习第三节生活科技与家庭生活一、科技与家庭生活二、科学素养与家庭生活三、技术素养与家庭生活回忆上课所学习的内容教后分析来源: