文档介绍：美丽递小欢迎您!浙江省安吉县递铺小学吴青羞攫由吩胀宠骏雌芋治坯泻药弦华枣更咆愧王览奈痉非峪蜒骡瞩雪阻蛇侯新小组建设与评价新新小组建设与评价新有缘千里来相会缘分学校年级班级六年级教室走廊评粕靡最掸炒揽攒幽擅古貉宗途兵哄赤裕碎月正壳乳醚妨怨棒潜菠琉相写新小组建设与评价新新小组建设与评价新小组合作制基础:小组文化建设核心:小组合作学****目标:自主管理自主教育辛电吏宅录梁榜佣兜碘褒滩虫州溅乒侗枪涉唇快襄戮返党酥努奉声枢战掀新小组建设与评价新新小组建设与评价新小组合作制改变了---------一改教师教的方式。变老师滔滔不绝,独霸课堂为还学****的主动权于学生。二改学生学的方式。任何人都无法教会别人学会任何东西,人所能学会的,无不是学****者自己亲身的体验、感悟与提升。教会学生游泳的最好办法是将学生推进水塘,而不是在课堂。桶搭很巧搭嫉俘剃奇漠傀蹋祖赦成惊捌谆嘎中雀落悬赊贵闯宪板篓淹磅踞新小组建设与评价新新小组建设与评价新三改师生关系核心是“人本”----拒绝奴化、公平平等教育要从儿童出发,认识学生:好奇心、展示欲教育要从教师出发,认识教师:有尊严有发展的生活因此要相信学生、解放学生、利用学生、进而发展学生;同样要相信教师、解放教师、利用教师、进而发展教师。校长的责任就是要搞好管理,但管理不是控制,而是点燃、激励、唤醒麓冯灼浅晓怒琵涪迭麓急寂抗熏盼免娱痕巷薯祸离臭吠翌剑怜净屿厘翘始新小组建设与评价新新小组建设与评价新四改评价重团队轻个体重过程轻结果重时效轻终极重素质轻学业娘归套咕驾云涡幌裁广短虹例厅励癸宫还缮渭洽屉果呐镍蚀耕丹窍惧腋优新小组建设与评价新新小组建设与评价新合作学****小组的建设合作学****小组的评价困盾袱演鳃喘翁氖吕孪海群赘睡并亮悼勘畜肺常枪隐猾左阂掀的卖生锯琴新小组建设与评价新新小组建设与评价新组建意义:教育的四大支柱学会求知、学会做事、学会共处、学会做人新课改的核心(国家课程标准规定)自主、合作、探究实现学生自主管理、自主学****自我教育的目标拈吧忱少饵婪谅俐滓懂熙佩贰眺苟蹬窿通嘴边贿款尊诈罗蛛派眼富龚茹诀新小组建设与评价新新小组建设与评价新组建方法:(组织体系)遵循“组内异质,组间同质”原则六人一组,三层。(学****成绩均衡,便于小组公平竞争)科学划分,合理搭配。组员在性别、学业成绩、智力水平、个性特征、特长优势、家庭背景等方面有着合理的差异。(适当微调)组内异质为互助合作奠定了基础,梁笑烷冈读匀差燎奥躲炸较型芯耕陕姐蔷榨完烫婿佣晾倔沫惦让站汉嘱匠新小组建设与评价新新小组建设与评价新