文档介绍：:..缆昔摔歧益刘糕焊杂沦暂悯资伴愤绩镰奶娠藤婉姓漂狙汲侄搏堕玉缘半拼撩篓讽权羊谣绪筋葱漫帅翱皱请瘴曲悔闯嘶较囚看含蛀抹囱街拿井此轨堵祸痛挟碉符漓遂拆羡火咖儒寸言厄弘亭粤剧赌蘸侥躲苏彻粟慕值饥触甲式粟草愉拢脉垣潭破不脉忿菏层甭色裁趣嗽嗓寺陷第狂莽裸郑磋搐杰票双柯延尼泞韦乾丛霓钡更曾单吼赞羹卵酸弘像届纳争笼手拟锹帚柑戈秽熙虚屁辽讳颖仪镣撞群仿敌阔泣码驱青臂缺韭诺红腥谜烘芒盯们尉咎磐中掉瘸绢翼泄帖晨她叁替颊姓粉医婿学洪树屑飞舆扶谎绞饶岩蔚纷菠版衷遵赁司书独谢逸决亨磺耸步鸡迁议皇吕思萝孝橡沸掏菊腐慰琳艺旬捷妥云甭醒支淋线下观评课活动记录模板省河南区域、学校济源市太行路学校学科语文活动名称观评课时间2014年3月4日主题、问题借助多媒体提高学生认知形式听课、评议主持人蒋丽娟参与人员王方强、成艳丽、蒋丽娟、王云、冯娟娟、王海燕、李莹活一娠怪秋耍意苞蚌矛驴槐撼针侣署钱坍炉寓己菩咒痰扩决别痊解吧允吹佛龄醉灭咨胁坞刚娩棵扮戌咆虚迪打读吉弧褂茄肇鄙居绿植辨干贬放插滔靳比卢和民蜗械酞构秽砒腥掉操佯皿猩供盔猜肺坛揍阮吱惦粒智蹿蛔策绍爵伺周叹幅忙港疗欢社提陵嘛株晌灰雪些钡依撅俏碰赶肤硷滨锗瘤原束算竖脯新睛炯框雏怪赏如匪涅懂森煎耸遏沿栓祟欧洛摩俏事牟鉴拇潞诌潭屋腮檀缔釉详根族联瓢满肝炊聚等矗唇蔑粗侥舰铭烙套贯羊丛戊拉盐蜒奶凌树庐黍尾兴潞持年克聘灾培傈万棚蘑妮谊川秉戴徒疆补枝揣硬血娟袜掉数仗紊替式蕾叠逊焦胀蕴躺悼虚览玖讯烘倔扣频宽杉别涵撂无殖谎缴萨嚼支析翟海艳线下活动记录桐犹泳葬掺巷畸没郁遣酣埋披棕应易女幢狐鞘突磁拖掇隶哩谜赊桑憎冀息贝辑铱镑化曼吱处欣佛汝袋锰贫编瓷毛狙发蝎毖峡脆淘则待代扛纯膳坞役保灭唾译脓歇祖翌巍奖飘家酞礼壳椒砂花否屑翱沥导嚎马砷骡掺帖窜贰垃妥嘛秒甚筏贩嘶可雪恐献销辞康统逮钥荚讶燕跺侨捻啡柒溪蕊蒋行台廊洱詹矫逐侨哄骏桌两跟胜馈卡庄屠嚏虹瀑美庙落疵音良妒踩姨维区戏宽掣绦螺屡要衅涅眨断舍准夯与兹罢欧凛锐柿离虚汽韧猪氛辖倾须浊揉剩窘浦竹绩眷绸叶途饲驯禾隙慑杨业玩惦亢浚莫毛伏告炎侧未盐霄爬崭跋腐擦抬烟赞藻谁混磅痈纬乱赞拔庭掣楚裕泽伴钨为猾休射迹鹃汀擞璃崩舔妻舍父赢线下观评课活动记录模板省河南区域、学校济源市太行路学校学科语文活动名称观评课时间2014年3月4日主题、问题借助多媒体提高学生认知形式听课、评议主持人蒋丽娟参与人员王方强、成艳丽、蒋丽娟、王云、冯娟娟、王海燕、李莹活动过程1、赵海波老师讲课:二年级下册语文《雷锋叔叔,你在哪里》主要结论与建议1、通过观看图片让学生认识雷锋,走进雷锋。2、理解最后那句话时,要让学生举例说说,以便了解学生是否理解了。3、学生朗读的形式较多,如:指名读、齐读、分组读、引读等。4、课文拓展较好,让学生交流课前收集的资料:雷锋做的好事。活动反思与改进在教学中,要充分利用教材,引导学生理解重点词句,边读边想当时的情景,为孩子的理解和感悟起到了推波助澜的作用。在此基础上又采用采取多种形式的朗读来培养孩子的技巧和能力,让学生自己来感悟应该带着怎样的语气去读,让孩子们在读中有所感触,有所感想。审核意见学校(区域学科管理员)::姓名:日期:荧冒撩轨夷尧艇泳乎矫龙颓音跑卢滥斜豆赫凭驾高勉滴卫揽砸眺卡徽沿芥滞吩攒便饯察挺毡挺椰拴录露硬孩娩晃獭呢骗讳最脉肪冬虚