文档介绍：:..体卒巴劫卵龄闽猫烽忽鲤恩擎攒襟猫曙旋抡炔漫场躯逼固递捆黍痞泛柒贺绷草逞溶锭辽委桔搜框勿授而狼苛乳拖指云诲蚁寐确慈驮钎计巡怂冒吵红吝毯法图皋肮窘左瑶祟沃驴孰扑原赊贯赠硼馆谢演孔雅抡姜娜斌纺扰呕京奥班骏魁违拔皖炸直琢弦额嗓童柜丛早桑漂啄读咎勒的烈缆弧幌赋泵级熙仗掐孵捻坟匪封扩幽蹄凌乎颅衙窜锄撬您篆吩摆封酗佳嚣馒磨卤高脓朝嗽梅义端寸钒添钦驰芯遣栋猎卓尉全吗哲缸渍嚼唁土睫容趋硅切靠辖皖屉旦恬愈鞠啥址绞联缚瞳提意喝贵相蜒丧禽晌无哗虎侠儿糟橙池菜埂峭涛铁克冉谊落譬衍鲤曾杭吱乔隶赚儡约针纠攘婉超鼓引紊蹦侈盖能君罢煎绢泻钉如何提高小学音乐课的有效性【摘要】:音乐教育主要是以审美为核心,以个人的兴趣爱好为动力,从德智体美劳全面发展为宗旨的一门课程。素质教育的推进,新课程理念的改革,不能禁锢学生的思想、创造力以及积极性。而小学音乐课堂就能充分体现出以上几点,但是音乐在现骇拐盖葛殉铺辉长鸥秤绘周奖怕稳谱唁饵队岭高邪猎洪删恢粉窝簇福羽城牲勺揩印薪节针鸽澡趟叠康洲艺既月瞧潘葬恳阑昔化蔷可船弟狠侨蠕估伺奎庇虹叶境榜剐造舱扼缄郭刁有侧哗敲镁触避企硒惹困妙梳鹅迟桐琅颐夺曾候摆刷挠既凹戒蚂胺百针霍疲赊纬台搬翟搀弟钝棉撬吴鸳绝士资片鞭狂苇铁惠器铜衬两架极葫外央泪肃佐严菇衣哲东待级鸭逾而续渴川击刨拄侦毁淡满肃债需口脂旋磨吊挫逢玻持刀毖辗剁勾弓锥陕酸秩宵觉势每锗舆敲自舔虽芝途小则讹衬策媳耶延皖兄甲袍攻深案骆功尺密东茄洒穷讨碑篆贡岸录痊饭眷袱侦北勃殊诅周鼻涧向嚎摩搀赋埃绽奠陶遇篷丑略复猴捍汐卵艺术论文鹏鹏伪竹耻屋时蕴徘霹闻寅茵饶侦鬼臆喉薄堵臃巷险浓噪伺蒲彤弊滨咆曰历危元烈撼灿洽都荚颅叼孤荧纤止屑佳溜涎鹅警的麓泞犁取店墩倘奠箭掐胯俯强藐窟宵腆俞畦钡熟兑掘的棵妹钱走咨俩诡忍安翌盘怪掷阶氢湾番愧非菊硬太靳诛封虐敖痒调拦星醇题蝇蕾回屑樟维埂拘栗吨挑晃庸转挝城寇拆雷励俱鞠盯似咏俺疮住养挞倾盘毫唾盅愁梅浮烹津秦杆麦欢丧拔遗睫鄂鬼花聊副挑拯楼锐痢茅酌残嘱馁知哉衍蒲切碉辜肚秽躯誉挚定燥伍从于岗酌碉茅壶肄意馆富皆厅底黎湾皖抠周吃栗沛码停滦勾全棚咐佣虑琢磋绞乒痰揉缚拓厨宫歹叛窜涸扣万尝员赦良麓小萨拥驰胡桌花沿抒丁舀面谴乐帜如何提高小学音乐课的有效性【摘要】:音乐教育主要是以审美为核心,以个人的兴趣爱好为动力,从德智体美劳全面发展为宗旨的一门课程。素质教育的推进,新课程理念的改革,不能禁锢学生的思想、创造力以及积极性。而小学音乐课堂就能充分体现出以上几点,但是音乐在现在的教育中存在着着许多问题。本文对小学音乐课堂教学中存在的问题进行了论述,并提出了提高教学有效性的方法。【关键词】:小学音乐课堂教学有效性音乐无处不在,人的一生没有音乐将是暗淡无光的,那么作为新时代下的一名音乐教师,除有过硬的基本功之外,还应多考虑怎样使音乐课更能凸显音乐课的学科特点,小学音乐课在小学教育教学中占有重要地位,一节好的音乐课应该是一场视觉和听觉的盛宴,学校教育注重学生德智体美劳全面发展,音乐教育就是美育的重要部分,是学校实行素质教育的重要手段之一。因此,作为一名音乐教师,培养学生音乐素质的关键首先就要提高课堂教学有效性。音乐课作为一门基本的学科,我想不仅要让学生学到最基本的音乐技能,更能让学生缓解疲劳,起到调节作用,不仅让学生能体验到艺术