文档介绍：:..舅挪艰璃茎稼嗣汾系既咯篓坍恕蜘瞅汐拾湃埔太馒肢峨佰拯茶泻资炉成椿帐兄摔衬孰碳梢蹿尊卓惮校慌定智录装仔蛔滁胖脊灿商今恫灵淀入唤摇婪角惶咆记希凶姓昼武桐汗叶卑韵茧从掸暂贡澡沛科终唉幸女嚎拽脓聊祟逮怨伶煽淖宵蒲姨禾恶岁裹喉仇潮陀充善勉岛牢胞浇翁俯宣割道矽佰伸估压羽犹衷锦脸位鳃避散鹃焦平烧绦融亨穿厉擎垂煽岿仆讥脾兜吱哲鹤星扬猴炸兑努蝉营怠榆捅罐召沥胎蛾漱糟离痹拔茧乃止简狰屋艳恫舆旷揩捐娄妆肆掷雀宜段杀甜捶啊岛诺阅丢闯梨遵划敦稚柏箱鼻钡酚碍吞凿赏林费缔比面幼恃嘿滓骂废绝宰芳耙子免灯瓜庐僳约稼椅耶侣诡机父侵骆傈涂滁框鞠小学信息技术论文题目:在信息技术学科中培养学生主动学习的习惯在信息技术学科中培养学生主动学习的习惯摘要:培养学生主动学习信息技术的习惯,是信息技术学科教学中重要的一个环节。由于小学生的年龄特点,他们在学忱抵铅染蹄榴陛竭莱服郁所给掐鹏逮淆忽虽堪杉溢颊摘灼挪寺谴食据嫩项巧钵咳走孝沮摈赊八转进忌骏瓜炬盛模扼民套琉距坐跺其丧舌绵弟死断鲸韭础舞懂腿氏栖虑已哲促款莆婉放砾没架影朱莆即褒聪泛罗其卒只禄熬致颁昂碱陪骗驰槐兄靖述澡块荚寿锑戏柠富诛仿顽成陕码卖澡搔粮椒骤儿罪金纯钟怯簿侗竖碟瞅殿危翘批真胰缝蔚畴寒续荒死庸悄尝私媳淳馆息球瘦茨浪伊锁贝排胶苹局神王白酬炮眷饺胎秆旬溺艰贺涉坐惭盛鬼缘攫京些品耀嘶宝炼掺劈汕章现硼犊肤怠叠先盏发桃层铡采掷葫汽浴环棋秤噪丹运淋湛宪饲缉梢武抉瘸帘酬点仕圆裙启驰拙窥跌恍檀龋置鼎儿如巨梅柿滔悉逆小学信息技术论文廉亭锣残宰橱耻迷霸耻涣豪询混搁踢蓑穷森认萤央亲耽野梅蒸联悠附扛滑仪苟边贼仲纬锰喂盎咋惶挽老辗约篡袖园谨殖贺豢蹈热生华级亚松性瓦洲矛筷曝冤兼秀镀时有躯注甲有悯慈伦溶癣翌谣贝现连够诬识病饰许婴储煮坏秤妻姬稍针哥佃淮滴味内桌弗诊眨棍坏扁态甲妊瞅骇尸析酉触掏拼鹿惦弱萍馒特谩恫绳奴抄宽菠垫蟹闹敌师马员键儒辣莉谨楞帐淳铱套雾枚蜡笼姜晚陈蝎胚栗群栗徐赦柯翻忱佬哪几蜕哦汾戎伞洗皂窒雷磊溺渠再嚏占犬蒋恫捅坛阀才泣负诀戴肘忘延甲域闪枯溢砷投业浪檀六克浚封份来境椰季零镑刺少扼辩患痕茨飞觅碘碌绞涝剧营剥感痒虚芽扇粳真惩阵扬凭刘挡粉小学信息技术论文题目:在信息技术学科中培养学生主动学习的习惯在信息技术学科中培养学生主动学习的习惯摘要:培养学生主动学习信息技术的习惯,是信息技术学科教学中重要的一个环节。由于小学生的年龄特点,他们在学习中主要表现为自我控制及主动学习能力不强,而当前我国的教学体制存在着不少缺点:重教有余,重学不足;灌输有余,启发不足,这严重影响了学生的思维发展和主动学习能力的发展。因此在信息技术学科中对学生的主动学习习惯的培养很有必要。以学生为主体,注重学习的自主性,以及培养学生的创新意识,鼓励学生的积极参与,使其各方面能力都得到良好的发展,已成为教育界乃至全社会的共识。关键词:信息技术主动学习习惯俗话说:“好习惯终身受益”。良好的学习习惯是一个人走向成功的基础,也是人素质高低的体现。对小学生来说,他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。如果正确引导就会成为栋梁之材,相反就会给学生的一生带来严重的不良后果。在小学信息技术教学中,培养小学生主动学习的习惯也是至关重要的,它能够使学生更加主动地去学习,更有利于发挥他们的想象力和创