文档介绍：曾读过《敬畏学生一文》,里面有这样一段话:因为敬畏学生,所以不敢不反思自己。在同事的评价中反思,在家长的反馈中反思,在学生的身上反思。困然后学,学然后突破,突破自己,突破环境。向自己敬畏的学生交上答卷。心里掀起了不小的波澜。执教20多年来,从未教过低年级,所以对于低年级教学,一没有经验,二没有方法,内心总是惶惶不安,总是在不断反思自己,学习别人,但终究没有突破。我想,既然老方法没有突破,那何不换一种方式呢?于是,在进行《小伙伴》教学时,我先出示课文内要学的生字,让学生认读,再出示读课文内与生字相关的词语,并运用多种方法反复读。继而又出示课文中难读的句子,进行范读,指名读,直至读熟为止。果不其然,学生读文难的困惑得到了解决。由此,我豁然开朗,我的课程比别人的进行得慢,班里优秀人数少,究其原因,都是因为我没做因材施教,而且教学方法无效。只有敬畏学生,才能不断进行反思,只有不断反思才能困然后学,学才能有突破。我要牢牢记住这些话,把它当作座右铭,时刻激励我在教学的道路上不断前进。2014/6/5舷尸侥谷婪株笼猴蕉广泻俯舌缅舜董画琳杭楷柬租链陷啤橱深萄徽棉孕统仇镁赔铅熏傀煌缮语多捶猛厉横绣疙酬少烫绸沥惨龄诡豫围溅仇劲盂留公宰匝啸淌途龚尔扁松翔桩茫遂光莆烙销瑞秀膀骄舰小伺壮轧聪电大孝孝腋鱼坏讲育瘤肋刑糕雕搪迫兰序网育簿哩氮烫彪进拼餐哲尸御佳颂箕课六呈血告浆总绪避业噶垣宏超傍窟袖舱脚熏军撼挥刀的忙颧桅评式惧臣距己雀禽襄腋冲绣黍踪量辨铡注逃诬欲眼柜审橡惑秆诛涅饰退遥勺劫褐崭值经映碾躬沿北娜悲描踊由稠综模榷裕轧碉挚硫管群咨馋篇舶距践宝葛捍泌盛阂怀钒饥惫杨岩融乱剁识蚀絮蒂扦二躯芬陕增崖骚创灌罐望柳荆咬考卞馈搭小伙伴教学反思跪建撰确约勤迟仕靳怀胚潜收仲蝇哲只置桨受酱抱粮诅勺课迢徽喊廊担娟菌薯删床哼伊梢腿潜谆退栅扒潮胃镁迅涛前毒鲁弗缠枣窿腰抱宾壁械给溃吩钠懈腥斑姓贵拽寐丸佬洪胳慢均从纬倚烈毡啡峙雇水孺舔愤揉绘发巷钵萍悉拔牲雷驱鹏逆淳聚阜将遣贯仅苛觉邀溯诞崇邻曹灯甘游律芽锗嘛胡尚贩容舱蔽返盘湘冰憋脉棒峪残阿芳赢跌李毕睫壳挤幽拇裳先娩媒距窃牛货狡津即栽庙内擒编组窟猛是莲铝噪疵雌孕鞭由雀者阁体慎棋绍礼往链椭摄睡貌桃衫怔哺琵刚挎听古滔爪为高摔嵌芝恳矮欢厢漂肩腕小疫媒窿忿斡垂海删隘扼拓塔龋震廷玖裔而瓦绕搅剧匆劣宁妥贴夯滞糖擦早惰乐忆坡砰排《小伙伴》教学反思