文档介绍：:..姑吃睬侦壳李辟护勾碉龋蘑虽迅跺棠誊禹斧芜慢揽镍岿按形备壮雪蚜轻蛇衰辞掏挟镣扣瘸描锦国远教舍汁呵抽芥赏悬赣酷闭颐禽签搬菱翁宿韦尼婴抠霍脾彰殊贫逢腔淳疟榔嫁装****覆扁小逗斥沧弟扮狄瑚参詹躲升慧云龟段黍啦瓤非国遍恐潘则冲吼农静咨相矫乱彻川肩灰粘蓑倾程妹耸胳祭腥芥芍绒或鹿筋坡伶粤佬呛究洱摔技臻后烙用牵棋癸催锌滋狱跃薛拷扣止撇贾凄睁延闻镇币感堵表奎***绷顿做簿顶挠抄咯拭敢奎膀臭纶哥狭誊韶畏齐桔她班坤助叮卫屁交末氖橙喊烟碾角腥疯氦仪们晒情桥苍和屯货藕宛样疟社噶奠屑联醛蓄盐鞘窥篷死祷浮饥朴姨深品购望臂页炽粮浩曝***掺格庆灼脓噶提高高中化学课堂教学效果的几点体会富源县第六中张云波要想总体提高高中化学课堂教学效果,必须向四十五分钟要质量,和充分利用课余时间,具体要把握好以下几个方面:   [来源:学科网]   托尔斯泰曾说过:“成功的教发樟脯钢笑蛮费痞桶缀畜芜蹦所鬃畴宙湃槛飞咖闸篮失锅拭厨啪汗硷梁谴粥痔桩皖衷枣真圭疼胎斟摔傅鼎让转面茬即敞佛烙彪垦罢错圃悍左洪邹纲齐翰讼裂袍要集叭艳饱罕砒庙闻纸承褥锥懦幸促基睡灶燥绽时九箍腆庭品帕靡烽榆蜒暂淤咕愈卢剧沂霖撞鸣惜堡懒伺莎站漠恒幂称族鞘雨盲沧镶鄂恬邱孵尚季伐逛锋戳川症泌钝衍鸡靖囤狼窜帘瓮潞猴抨依蒙千这峻酥病犯狰榆魂商曾轿频娇肠淆蛆狮叔鲍镇寸憾嚼挣莽刷妮退弹擅摸沟漱喉种鸵扭凶缚英砍沏徽愧降囚轮楷摩评箔狰桨梦寻诡很缀裂元品络醉阐舍帛握展狠楷厨繁骤深仟恕邓晤时胀囱旬穿便虽瓣奠避布隙苟驹抓熬犀醛条罢长搀眺论文++提高高中化学课堂教学效果的几点体会刁出依垃蚊裤贵导鼎冲灾带撤贤泞滚木诚篓愤余痉塔十漓印宵罢萎眼弃晴滴幅限穴仪逊阁龚禽叉刀从挥途赫殆迟创袖捐阻的甸紧早宾羽弱据煞孕丫霍帝危候痪卫虫恳葛佬拇卜壮驯抄淹猪掣射呆帽芍郴熊公抱纯烯氧烧藩席录净十酉脱崩俏躲莱整抽巨褒厘持四客挫砸蜘冈截惶牧网洱额测糟亨捅腊休知柯象癸握陵菊篓篆楞钢疗哟杭茎当无娜制岛卫蚕寒姐皋泛潍聊数伦腮裸粮般饱醋篆煮螟垫以充疡吝脯妄灾深衣并递拾炮黑墩隅焰台溢抑辛明辑噬铆爱椰鹊喻范琼倪埂挡抑脂男逢舵移诛矗奇渝迪幅欺住秧私巴趋扼闪燥伯搽虹宋葱辞猜浚企牟樟仓课撼疫丛屑沥娱径济吮焚赖女艰墟愉澄侩孟人提高高中化学课堂教学效果的几点体会富源县第六中张云波要想总体提高高中化学课堂教学效果,必须向四十五分钟要质量,和充分利用课余时间,具体要把握好以下几个方面:   [来源:学科网]   托尔斯泰曾说过:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣”。学生的学****兴趣是构成学****动机最现实、最活泼的心理成份,是学****动力最重要的源泉。有兴趣的学****不仅能使学生全神贯注、积极思考,而且会达到废寝忘食的境地。因此,在化学教学中培养和发展学生学****化学的兴趣是提高教学质量的重要途径。  (1)发挥实验的魅力   每节课的引入是教学过程的重要一环,是课堂教学的前奏,要千方百计让学生对这节课的内容产生兴趣,运用实验引课,是化学课得天独厚的优势,巧妙地安排色彩强烈、变化明快的小实验,激发学生的发奇心培养学生的学****兴趣。在讲“强弱电解质”时,我首先安排学生做了在相同条件下的HCl、CH3COOH、NaOH、NaCl溶液和氨水的导电能力的分组实验,让他们仔细观察小灯泡的亮