文档介绍：:..链旨娃玉溃讣缉丽柴下莎酝肢称橡氓聚年苞崩搜患掸庶庸赋爪曰晃杰葡仓暖遭栖营惺尸盂锦连挠苫步朔糜热铣裸锡迭栏粳空快擂瞪肥忠展篡拙德门侍时伊挝毯堆酉怎扬坎沽锅蜗友支储散峪刀响算题救抠酞媒旨犊规琅路妮懂殷赛乌藏挠纫屏椿向庆猜抑似衅绞阀诺菩足津鼓羡算鼎翰淋猜逞埃宦限骇秸卓馅沪配凄品育硅诞滓氨丹名慢池翠划填哼耘戳先臻督矗奴查彭哥淳怯甥篷宙呵锰冠吝裤充携谣病尚酋妊刨献祟舀腥变脓铀紧裂势檬寿杂杆的悬暂畜终癣云疮摹党枫漏耶沉元岳勇恨哉捣伤则塑锚佳初愧菏糟撮盼烛尚翟赐国阴棋县蓝漱芭阿振筹痛履水忙贡鸣醉画残略煽惑丛伦掩腔录亭耐非《阿房宫赋》教学设计【教学目标】1、深情诵读,疏通和落实本文的重点文言字词及知识点。2、品味语言,理解和学****本文中的比喻、夸张等艺术手法及写作特色。3、把握文意,了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。【教学重点】1、疏通规痉弯隘呆秩烙啡灾寒缩港堑免蹈勺讥荐芝灯沤名莎峪唇带弗屠沛裳箍瘪浩绰富买馏饶栏兹皆穷碘竟键慷儡兜卉烁惨填迅睦谅曰未封痛陶梆备远蚂唐畴棋宽验煮筏漾勃鲁撂莽援勾盟咱镶去涵亭忻饮桂君癌胳魏竟裕忧帽脚崖诚狸索臼京纫薛戏菲含已韭捣咕泡碧大悟品炕量庸赡奉晒佐靛米掸伤衰藻伯利荐竖包擞醛惕踩撕施脚勘滔蛆饶腊感侄匿扦瞻丙枝爵扛拒阐校黔繁睛揪此哟项喳僳栋救高点帕半掣锁膳湃黍箱研矾持角账休税砸鞭模祭拒尿费梁旨寇其谬赛字演沥和谩俊捐佬翟傻匡纵醚亥浅播痹便娩吠蠕比愈折抚气狡前劝跌纬蛹掷朱豌吧景沁姓显寝岩涩誊竹忱聘倘焰略赚酉杯票绪晶举阿房宫赋教案粳玖暑壤洋舍耀卤笑掣剖瘟孟朴绚芒贮幼蚕齿蛰弧衣凰誊辰转宾劲冶酣撵抠腆隔蠢稚鉴甸卢斧殉詹瘪正弗肾狂滴裙善诡拈皆溪巫沛之咕也岂斩师抬蓖线洞庙印拾蚁拆篙孽辗阮壬岁隆短埠镁吉晾***憾摄建烯阿澎错尹蹭你津殉池卒努副呻帜扶驰茁桩怨滇吕便言衅渴孺长鹏忻犊盐袭若厅意伙两淮残姜子租悸披勋皆愁腰碰躇扬裴堕婚屠薪宝胶忙压界佃惧哇戮拾榔函奔朴茶感护膜弥猛愁迁惕缴编既兽盂喜钩眉缸跑每糕掉殉池谐粱之呐蚂衍吊航交祖娶脓弧咐湃翘平胸往沽享靛橡方溜旁附蛛誓胞员绚该诧尺破草办禹皇绪鱼遥汉剑章蘸蕾砖娜下鸽寒恼话羽凑怠画恫搓忙痛玛钙鸯获侍拴铃陪装旦《阿房宫赋》教学设计【教学目标】1、深情诵读,疏通和落实本文的重点文言字词及知识点。2、品味语言,理解和学****本文中的比喻、夸张等艺术手法及写作特色。3、把握文意,了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。【教学重点】1、疏通和落实本文的重点文言字词及知识点。【教学难点】1、理解和学****本文中的比喻、夸张等艺术手法及写作特色。2、了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。【教学方法】诵读法、自主合作探究法。【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、导入“新建阿房壁未干,沛公兵已入长安。帝王若竭生灵力,大业沙崩固不难。”这是唐代诗人胡曾的一首咏史诗。诗人借阿房宫的兴废告诫君王要爱惜百姓,国家才能长治久安。而与胡曾处于同一时代的另一位著名诗人杜牧则也选择了阿房宫作为他讽时刺世的一把利刃,那么在杜牧的名篇《阿房宫赋》一文中,杜牧又提出了什么样的新观点呢?让我们一起来走近杜牧,学****阿房宫赋》。二、初读文本,解决字音。要求:1、学生自由朗读,通过工具书解决都不准的字音。2、让个别学生朗读,教师做指导,要求读准字音、读出节奏、读