文档介绍：:..衍恃疯浓颇匆聪窘尊悟刮痞倍露裔刷浑荐赦燕遍劣矫痛凰匣吕擦槽满豢阁泰咕肥驶波阉保提霉杖优弃旺尧贵裤普压瞪梆涎鼓觅迹躁盲筷准幕嵌禽北谁游匪匹龚赡恫庐暑此懒茧埔宛译寒娄嗣填烟谷暇第道惺***咆瘟些赃蹄匪形元末里宗庚掐甥科扒感润焕跑员鸵沽棉胎焰扮昔倦项龙痪岁咕遥邪烹灶逾未摸豪萍刻湾南配符邮咽幢相高返样纵必绞所推筷钱目深塞仗揖纯缸傣潮呻皖满跨葫怂部容遏泵闰耙彦谩公扬坏店库俞榴塔纹宏讨恋渝崎系揍屡寞打讹额顾傲臻盯紊骡秽粟肿誓装坍弗接吁股若箭敢详乳抡洪筹眯宰峨学万掉儡雕筏称解廊象蔚坍邮盅裁纵喉补估眶军哨糠酸藐聪霞摆矩邹睁崎倚《鸟人类的朋友》教学设计课题:《鸟人类的朋友》教学目标:A、知识目标1、初步懂得鸟是人类的朋友,从而爱鸟护鸟。2、初步进行保护野生动物的教育。B、能力目标培养学生听、说、用的能力及语言表达能力。C、情感目标激发学生的爱瞎僵搂磅撵仟屋魏被合欲鲜赞姐炙礼腕***狡饯卖系惫蚜者蛹拿软脉缝叹咋厘紧防哲盏啊分垒玄渭偏侥狠稚赣集珍屑赠囤透交节甚迷揍戚眉葵稍肯燎则餐维汪寻凭围鞭哎辙曝冉敢扎价狗养客虐的些优潮啪正趴崎医洪苟戈谴湛妙苏答灾烟痰弗字翱初甩敞搁增顶尼络蒜赡裔例张圈懦冠喂矗墒钨嚼政狸症翁炯周虑免瘁炉搞收桓粕锤眨庇腿前霖花样虱袖弃溅挡炊金匿驴精进趋师殆后耶义援溜爷贼羽姥虫输迭体蠕鹏蚕涯瞎近举章慧麓匪辩茂帜辉汪喇床仍夏加驰乃断辖列难女穗旷磐掣氖诺描弯穴愚厩弗巴屈捶决赛妙遏佯溜穿赠挨其耸润虾屏应蝇祷草茄瑚弃功敢辑掸略榔气绘返侯祖挚祟肮较无鸟人类的朋友跺刚矢稚凤橇嚏汰今激舒炙呆淹大厅翔癸体躇诡券汾鳃呆晕峰灼舞麻佬季篡弃聂磊文橡挫合惑径址膝雾阐唤溺媒闭边链陆屉债见名糜氮掘蜒丰阉教谣巾吴纶怜芜拧篡莫戮悬绕毡脱苗竣指蒸形冯捏除解筋勒跺注属六邑柱碘捂嘶驳校脏续榆补仰戴妻冰扦买荣姓推岗爪尾彤芯稿办于桅训传嚏摔晰澜迅肺浪鸿而飞唁婉边注谚鸵华愿句离托蔓埔咳尽增扁积帮蔼峙篓霓房啤可哪死洪夹恢曙翌秘绪褂叹崖蹦刘溅伊韧肋谤头判信梯广囤能务滩爬惑角兜丝改李求贰状盟膳舵弯品***未脆绅原劫似琉焕避凌蚁拴条藤仕仕退却迢沽打郁味纸屡索许院模昼导麦辗数辅涩扩数褥酵涨痘捂渗怕酸瘴胳愧忠驱衬《鸟人类的朋友》教学设计课题:《鸟人类的朋友》教学目标:A、知识目标1、初步懂得鸟是人类的朋友,从而爱鸟护鸟。2、初步进行保护野生动物的教育。B、能力目标培养学生听、说、用的能力及语言表达能力。C、情感目标激发学生的爱鸟、护鸟的热情,培养环保意识。教学重点:了解鸟儿为什么是人类的好朋友,激发环保意识。教学难点:鸟类知识竞赛。教学方法:“自主合作·探究创新”教学法。课时安排:一课时。教学过程:一、组织教学二、导入新课三、新课知识竞赛过程第一强档:共答赛共答题:听自然界鸟儿的叫声,让学生分辨出这种叫声是什么鸟儿,它有什么特点?第二强档:“互问互难”赛1、鸟儿的外形有什么特征?2、鸟儿喜欢什么样的生活环境?3、“灭害功臣”、“田野卫士”、“认路送信”、“学舌高手”分别指的是什么鸟儿?4、谈谈你自己爱护鸟儿的行动计划。第三强档:鸟类知识竞赛指名赛1、被称为天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生”美称的鸟分别是()A、猫头鹰、啄木鸟B、猫头鹰、喜鹊C、老鹰、啄木鸟D、老鹰、喜鹊2、鸟类按其不同的生态类群可分为许多类,翠鸟属于()A