文档介绍：爱岗敬业用心呵护我怀着一颗热忱的心踏上了三尺讲台,开始了我的教学生活。时间的流逝抹不去我的执着与火热。心中驻爱、花开不败爱是人类特有的情感和行为,是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨,赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的,“捧着一颗心来,不带半根草去”,这正是教师无私奉献爱心的典范。老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏明灯,是打开心扉的钥匙,是孩子最宝贵的营养。具有爱心,是教师取得教育成果的极为重要的前提,对学生爱之愈深,教育效果愈好。没有对学生的爱,就不可能有真正成功的教育。这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。记得我班的李树可来找我说他头疼时,我二话没说。拿上钱便带他去诊所检查,打了点滴,拿了药。回校的路上,我与他谈及家里情况,他显得很伤心。我便拉着他的手,告诉他父母也有自己的无奈。到校后,我又给他到了开水,让他服药。也许是爱的力量,他的学****更加刻苦了。不仅我班的学生我这样对待,其他班的学生也是如此。有位三年级的女生---王亚兰身体不好,好生病,经常找我借钱。在去年放假的前一天,她又找我借钱看病。当时是早上,中午她又来到我的寝室,我很是诧异:怎么,病没有好转?她好似看出我的心思,冲我一笑,把三十元钱递到我面前:老师,我好多了,谢谢您!快放假了,我上午让我爸把钱送来了,真的谢谢您!多么质朴的语言,让我再次看到孩子们那纯洁、善良的心。爱,真的让人感到欣慰。对待学生,我始终觉得他们是孩子,也正是在不断地犯错误,改正错误中成长的。有了这种认识,在工作中对学生便多了一份耐心,少了一份责备;多了一份身教,少了一份说教。我班里曾经有位女孩---朱慧慧平时不爱说话,同学们也很少跟他交往,她非常自卑、孤独。在一天早餐时,我无意间发现她在吃别人的饭菜。事后,我找她聊天,询问她家里的情况,又问她在校过的开不开心,有没有什么困难。我们的交谈她眼中闪烁着光芒,让同学们惊讶,也更让大家悟到什么。从此,她融入到集体中。没有呵斥,只是用行动,不着痕迹地让学生们明白什么是正确的言行。二、爱岗敬业、以校为家、教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。在这片流芳吐艳的园地里,在这个让我魂牵梦绕的岗位上,我默默无闻地耕耘,勤勤恳恳地播种,奉献着自己的智慧和汗水。有人曾说过:教师这职业是少有的净土,若在光荣感之余再多些幸福感,是值得一辈子干下去的。是呀,我们作老师的把爱都给了学生,可为自己的家庭又付出了多少呢?我敢说我是一个称职的老师,但我真的不敢说自己是个称职的妻子和母亲、儿媳。既没有时间照顾公婆孩子又没有与丈夫分担忧愁。丈夫是个农民,在家种了一二十亩地。公公婆婆年岁已过六旬,身体又不好,种地全靠丈夫一人,够累的了。照理说,我应该为丈夫分担一点责任,而我却又在这种情况下把不满一岁半的儿子放在家中。公公婆婆不能照顾孩子,无疑又给丈夫增添了许多不便。每