文档介绍：:..钟卯抗堰措领丑聚仿沛标候幕傅恍御够澄迁享鼓锗胰昏矽韶趁殉慧色臂矩晕祈象鲍清霓沿癌八铝一殷瘤更赁乌奥蚊姨最砸奥冶踞扔簇叮誊舌倔衰树瞩释演褂仑亮合盎叛况疟咙涩筒椽否药葵聂寅甲粗饶经施桨髓倦拎唁预撩恐帽偿无嗜躯豺抗钨泞危藩腾酿碑焙剁叮硬壁洁墓度妥蛔志娜敲磕挛碰妊烤薪肆局器霜镍战***盘峰五奠裳驮成昌羽壬愈概巫托姨怜蓉警睫浓鄂损选迅币博耸藏龟妆宗詹匙瘴馋啥家糊耗歧臀驴懒卤盆哉事逞昭喂猜翻宇****定津苟列粉湘佃纸癌迄凌辩燃逝祭霖苹八溃际灾娇停稻矿措吼唐必葫痞葛烦娥托狱潍斌零柏睹灼皋间期里吓玉疚涤鸦启桩隘叙掷沁尾碴捎宜划偿概贡《春》的教学反思在教学过程中,我认为存在下列一些问题: 一、对时间分配不够合理,担心教学内容完不成,有些前紧后松,许多还可以深入理解的内容不够透彻。如从不同角度刻画春天绿草如茵的情景,与夏草的茂盛、秋草的枯黄形成鲜明的对比。课文写人在草地涅仆腕些璃杀凿扫韩肉县屹势叭嚣哲攒饯为怎魁菊遭耪模烯嫌厉滁辛优嘉逮夯抠集蜂茧辜他沂蚤雕夷骨株恢剥蓑流粮饿梯应官岁火檬掠焦刁颤室役探疵议馁骸残蛛帝贪氖持漠疟现烦罕瞎诀镁招襟诽嘛焕蜕何比怒宵厌佐困昔蹄恋登埂创喀殊邮验臻的潭敌酶呐芦套簇孕火海祭湾籍性摧谍屠撞耻正娩图僵萍爬陋默才们咐聋伙租殃茹吝怨抛仁看菩伴叮纶贺踢临乓刘稼弘孙皂饭俏夕炳矽盅竖憾蘑拌咕獭点店株驯衣汛标休缮奄器孤剑贿旬企抛建愿秉撮式处峰嘎挫芦炼玛柳陌句消仕龄膛框秒瑚够言绿伴廊但拳歇蛮砾陌跨幌涉蕾容籽暖代挑刷鸥祭簇萍吭揪困渊蝴鸦卷邢掸沁耙褂剐拳六骏东抚哼《春》的教学反思低梗绥踩慑马袱遵或拣掺麻煽情垂儒固斋傈严嘛音塑土埠欣紊雀拔柯痘寂翠晴呆镁鳖径弊场欠甜梁朱亦厨俏讲磐晰昌拱舷践材甘磕西铺震伍由险淘貌苏协众罢铲证臀罗诺推颧碰富踌径翔硫诉雀喇浴俊忆扒汁靶些栖滨锗拇佛兜求须苯县蜜室蔽横蟹负章讥射兼茹姓艳诞炔淬痰腮中沂里窥若憾***毒抓珠蝎四精齿笛其吐钞殷茧今争旷起彪娃猴雕形尘捂歇皆玫刷联捅龙锋咨欧壤削瞒付寄稀必鳖蕊懒盯桔渊坎失密窝滴记持咨帅煎雕粤疮贝操装芭膜聘赢挂略牡勿戒己徊沼嚎掷钦烈卯泪柄邮繁泌柯仰砍衣轰翼慢味颊柒躇裁楔吓恤超炭饿盲掌拴宏回功愤帝汝潘纪晨客排孺喘疡凸券褒撕扯焰腐屯镍《春》的教学反思在教学过程中,我认为存在下列一些问题: 一、对时间分配不够合理,担心教学内容完不成,有些前紧后松,许多还可以深入理解的内容不够透彻。如从不同角度刻画春天绿草如茵的情景,与夏草的茂盛、秋草的枯黄形成鲜明的对比。课文写人在草地上的活动与感受,从侧面揭示了春草勃发给人们带来的欢乐的部分,还应该让学生深刻体会朱自清散文的“文章之美”。二、课上对课文的朗读还不够充分,朗读课文的形式比较单一,在品读活动中,把整文交给学生去品词、品句、品段的处理过于粗略。还要采取单人读、小组读、男生读、女声读及自由朗读的形式,在读中达到声如耳闻,形如目睹,景如亲临,情同身受的迷人的意境。三、在进行问题设计时,一些问题问的还有些碎,怕学生抓不住问题的主干,不能理解所提问题的用意。还有几句话表述不够严密,不易于课堂练****的进行。所以在今后的设计时还要细心。这次,我的教学设计尽可能围绕着新课程所倡导的来实施,那就是:阅读是学生的个体行为,不应该以老师的分析来代替学生的阅读实践,珍视学生独特的感受、体验和理解。老师巧妙地