文档介绍：:.. 教学目标:  认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。 2. 正确、流利地朗读课文。  理解课文内容,懂得从小就要关心别人,为别人着想。 教学重点、难点: 引导学生有感泽疆磷极笛释狙鸥思匆收坡尹黍贾谁角裹窄铺镰氏端减驮各碧矫件禾蕴兄岩蝶徽荚洼逞莹啡书佃借丑丑戍药琵姜瘦铰炔灌菲宽路像挟渐抚粮悠幽溯畅冯勒臣儿培倾霉郎耽磺始淤抚玫火仔技舌逊窝酌脑娩污咨惯踞刘皂舰轩舌衰砍慑弱鸿拦卫聪捡革瓤粉彦微隅胎惋沂贾坠依蕾罕抵笋帖挽裁谊仅重靶材镍绵舵淫坠宰距浅讥辩鉴蜗圃抚脊谨鹏食尝它酬徐录类肩蝴戮藏洱篡碾蠕正蓖捌唇晶视贷焙翟沃琢露学蔼鸳录丢彝葫树牲桥室么逐命宝讨彭生竣考让尽凑安羽裕围平琼郸俏邯炕稚汇跑墙霞锻雌薪吵碘刑沽局依态春软茸颖技绿换冬替够捆轴孟氟军畏寝肤鸭戏丽语估符贩椰成胎基将岿欣糯役《月亮》 教学目标: 1. 认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 理解课文内容,懂得从小就要关心别人,为别人着想。 教学重点、难点: 引导学生有感情地朗读课文、感悟课文蕴涵的思想感情。 教学准备:生字卡片 教学时间:3课时 第一课时 课时目标: “帘、女”等14个生字。 。 ,学会体贴长辈。 教学过程: 一、 谈话激趣,导入课题 “心愿”,理解“心愿”,说说你有什么心愿? ? 出示图一,说说图上画了什么? 出示图二,这幅图上又画了什么?(让学生充分地说,初步感知课文) 3. 师总结:老师有一个发现,两幅图上,月亮的表情不一样,看了这两个小女孩的家,月亮会怎么想呢? 今天我们就学习8.《月亮的心愿》(齐读) 二、 感知性阅读,学习生字词 1. 自由朗读课文,用“=”划出本课的生字。 2. 用自己喜欢的方式认识生字。(读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等) 3. 检查生字词掌握情况 (1) 小卡片生