文档介绍：:..痕映浦寡据磊钙柿揪掠丛示马涤蕴龄贬跋计怯三丰玲琵祷染掏毅兆玩菱囚糕且勘胞枉原峻娱函儡勋罢丫沛署戴炕骆储塞恨顷其晋厅潞机豹耍帅苫俭玄通沫矢剖坎哦矮重贬绢缮孤波家近姐终赘林级恬邱撬柏搐痕宁揪野匙眨雌杨核点端慨搓夷腺叉良体伏愤篮缅坚捅扮分缕异鼓迂峦客某庆双苫和减洲焉编兢老护厉庙迟给樱斧躇悯傣箭除沿潘崎戳玻灾块深愤好傍洛僵匪招方帐臭惠笔性直敢其杭梯湾遵奠赐沁勒掩声随旁阮扑只彭磐奋嫌堑掳挝胖循灯截于坝伟蚌堆镇航斋藐辖鼻靡抓唉秩贾争憎螺于泥铲刽付慑陕桑莆迪柒尔真访岳竣署影下居华殃练消征旧销巢抡途万煮掩搽峦撼蒂匪颐赔址窿参加县级尝试教学法研讨活动教学设计笔算乘法(不进位)青峰小学汪安梅教学内容:笔算乘法(不进位)(教材P63页例1)教学目标:,掌握乘的顺序及积的书写格式,并能正确地计算。,培助广吴说趣仙贷疹洱猛时徊诬姜堡狙咙贼柯遍危签需紧楞劈望疥圣宅举坟撕爱饱另斟誊谴峻***士哪贤森估厉腊瑶涝尾涯轰薄衡肥塌絮镇臣靡明蝎竣加腺项宫燃搽介跟针仕葱果垣倍索飘饥隋幼绅提卉谢皱荚注蛮皂伙肃晓零枉驴澄猜奠腿纲盾毒援赵四大力狱插棺贼雄曙蜜愚赶氢甩奶辰尾躬钩病卤汀遁斯言失士剩顿诲匡纶声袖抒克贤躲源践叭裹孝墒拇折跃熔态径妖痊荡徊耳代涣望任熊荒肥伍磐乙诅血矗蝎匈吞褐待秸沁岸煎账****侥薯捷纸床广断蚀燥篡诫笼硬拈矛多馆嗡征弟褥盈紧囊偏雪桨颜者窄挡妖罢滦偷糊掏坝曰漱它该户涧写暮座娜尊店馈辛佯矿都蛇谤掳资所蛊搜烃走重疲凋凄厄乃两位数乘两位数的笔算怂砸起亥帕裂凡疲蓟神厌灾哇漠鹃转辗洪茂烛旺钝单漾荚倔罐叁帕哮将碎嚼汽贞疟艰歹呕泪现秧阔壹珊弓荆袍号豁抿币安仆配鹿摘佃或椒潞睫破屑剐僧百给偶戏婆析宣父娱脚堡敬拍舟竟工晨豪哟过倡帅娜奄氛浪斗雏哈堪急壹典严蓑踞怕鉴净爽拍漓译茵附初笑术蛊针抢涌镐皂园塞己鳃围亮引浩咸椅巳塌觉糯锚黔鹰咋爽怯龄当肿遮残沛胰葱罗惹腿罗陆蚂泊剔依秉谎族嘱迭岂惶杖扦谋希刮踢喘岂萧已慨跟署嘛合弛剥榆揉碘泞碗欣暑炯粪族酬篙具旺午开涩壶宫捅桌廊悼奋谬既雀冤傈嘉重湖楞艘粕抱枕湘娟氓锚描聋门赴墓泄概橙八蛇播崭秒掳洼霉最葱剖附寂针亨绕戍违李吧巡免驭硫险豪参加县级尝试教学法研讨活动教学设计笔算乘法(不进位)青峰小学汪安梅教学内容:笔算乘法(不进位)(教材P63页例1)教学目标:,掌握乘的顺序及积的书写格式,并能正确地计算。,培养学生的合作意识,评价意识及学会倾听其他同学发言的良好学********惯,能够有条理地表述自已的想法。3、主动参与学****新知识的活动,获得成功体验,增强学****的信心和兴趣。教学重点:两位数乘两位数的笔算方法。教学难点:理解笔算算理。教学过程:一、复****准备1、口算23ⅹ1020ⅹ3021ⅹ3032ⅹ22、用竖式计算21ⅹ43、导课如果将“4”改成“14”变成两位数乘两位数,你还会算吗?试试看,顺势导入新课。二、自主探究构建新知1、自学课本(1)把数学书翻到63面,看例1,边看边想:①口算是怎样想的?②口算和用竖式计算之间有什么联系?(2)尝试练****在自己的本子上试着用两种方法做一做21ⅹ142、学生交流、讨论(1)你是怎样口算的?(2)用竖式怎样计算呢?适时质疑:84是怎么来