文档介绍：中考语文复****总纲第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记(一)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明(二)修辞手法及作用:比喻:形象生动,简洁凝练地描写事物,说明道理拟人:赋予事物人的性格思想、感情、动作,使事物人格化,从而达到形象生动的效果。排比:条理清晰,节奏鲜明、增强语势、长于抒情。夸张:突出特征,揭示本质,给人鲜明而强烈的印象。反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。设问:自问自答,引起注意,启发思考。其他:引用、对比、借代等(三)常见写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、状物抒情、借景抒情、情景交融,借古讽今(讽刺)三大文体基本知识(说明类)(四)说明文分类:1、实物说明文、事理说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(五)说明顺序:1、时间顺序2、空间顺序:注意表方位的名词3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。(六)说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)两大说明方式:平实说明与生动说明(七)说明文语言特征:准确(科学性)、生动(趣味性)、比较:议论文语言特征:严密记叙文语言特征:生动、形象、准确三大文体基本知识(记叙类)(八)记叙的顺序及作用:顺叙:叙事有头有尾,条理清楚,读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙:造成悬念,吸引读者,避免叙事的平板单调,增强文章的生动性。插叙(追叙):对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。(九)记叙的六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果(十)记叙的线索作用:1、核心人物 2、核心事件3、时间 4、地点 5、作者情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人和事有机地联系在一起,使文章条理清楚、层次清晰。(十一)散文的分类:抒情散文和叙事散文散文的特点:形散而神不散(十二)小说的三要素:人物、故事情节与环境(十三)小说的结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕,后有尾声)(十四)描写的方法:1、概括介绍与具体描写;2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;3、正面描写与侧面烘托4、环境描写及作用:社会环境描写的主要作用:①交代作品的时代背景。②在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。自然环境描写(景物描写)句的主要作用:①表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;②推动情节发展;③渲染气氛;④烘托人物形象(或人物心情、感情); ⑤突出、深化主题。三大文体基本知识(议论类)(十五)议论文分类:立论、驳论(十六)议论文三要素:1、论点:解决“需要证明什么”2、论据:解决“用什么来证明”3、论证:解决“怎样来证明”(十七)议论文结构1、引论:提出问题2、本论:分析问题3、结论:解决问题(十八)论据类型:事实论据和道理论据(十九)常见论证方法:1、最基本的论证方法:摆事实、讲道理2、常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)(二十)语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展(二十一)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二十二)语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。作品风格:柔婉豪放灵秀庄严绮丽朴实繁复凝练生动等二、现代文阅读答题技巧(一)词语的比较(选词填空)1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。2、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。(二)语句作用、含义分析题1、句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。2、倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。3、评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动