文档介绍：..:..“教育教学质量提升工程”实施方案为全面落实国家、省中长期教育发展规划纲要,贯彻省、市、县教育工作会议精神,树立以提高质量为核心的教育发展观,建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制,深入推进教育教学改革和教学质量提升工作,全面提高人才培养质量,实现我县教育强县的总体目标,经研究决定,在全县中小学开展“基础教育质量提升工程”主题活动,现结合实际,制定如下活动实施方案。一、指导思想和基本原则(一)指导思想以理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以科学发展观为统领,以提高国民素质为宗旨,以办好人民满意教育为目标,以提升教学质量为目的,以培养学生创新精神和实践能力为切入点,进一步加强学校管理,深化课堂教学改革,彰显办学特色,整体谋划,重点突破,逐步推进,全面提升教育教学质量,全面提高中小学生综合素质,大力实施人才强县战略,为太和县经济社会发展提供智力支持。(二)基本原则——坚持突出教学中心的“仁恕教育观”。教育的根本任务是培养人才,人才培养的中心环节是教学。必须始终把教学放在学校工作的中心,树立以提高质量为核心的教育发展观,注重涵发展,办出特色、办出水平,出名师、育英才。建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校领导、教师的精力集中到教学环节和提高质量上来。——坚持以人为本的“仁恕师生观”。学校教育活动的本质要求我们必须树立以人为本的意识。坚持以人为本,就要坚持学生为本,以学生为主体,全面贯彻党的教育方针,充分调动学生学习的积极性,坚持一切为了学生的发展、一切为了学生的成人成才,促进学生生动活泼、主动发展,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;坚持以人为本,就要坚持教师为本,以教师为主导,紧紧依靠广大教师,充分调动教师工作的积极性,努力建设高素质的教师队伍。——坚持改革创新的“仁恕教学观”。教学质量的提高,出路在改革和创新。要在巩固已有改革成果的基础上,鼓励学校和教师大胆探索和试验,稳步推进课堂教学改革,教学管理制度改革,为提高教学质量增添动力。——坚持科学规的“仁恕管理观”。有效的管理是实现教育教学质量提高的前提。要坚持“以人本管理为涵,以制度管理为规,以目标管理为导向,以过程管理为根本”的基本思路,把教育教学的各项管理落到实处。二、愿景描绘质量是一个永恒的话题,质量是一个综合性工程,质量是学校一切工作的出发点和落脚点。通过质量提升工程的开展,让太和教育人能牢固树立一个中心,即全面提升教育教学质量,努力办好人民满意的教育;增强两个意识,即增强管理意识和质量意识;严格六个管理:加强领导班子自身建设管理、加强教师队伍管理、加强教育教学管理、加强学生常规管理、加强毕业班管理、加强课堂教学改革管理;实现四个提升:即提升教育管理水平、提升教育队伍素质、提升毕业班成绩、提升学校品味。在全县围形成重视教学、教研,注重质量提升和涵发展的良好氛围,形成推动课堂教学改革、提高教育教学质量的合力,促进太和教育事业又好又快发展。三、工程项目容(一)抓常规,促规1、在教师管理中加强常规。所有教职员工都要增强师德修养、规意识。课程标准和教育行政部门制定的教学常规是教学领域的“法律”,是教学工作的准绳,是遵循教育规律的保障,是教学工作必须遵循的基本要求,各