文档介绍：培训新闻稿范文本次培训实际分为两个阶段, 2010 年5月 17 日至 21 日五天的全脱产培训只是第一阶段——集中培训。在集中培训期间针对教学需要, 开展了英语教学中应该掌握的语音和口语基本技能、小学英语课标解读、小学英语低段教材的编写特点和教学策略、任务型教学活动的设计和实施、课堂游戏活动中实施任务型教学的途径等专题讲座, 并且到盘龙小学观摩了两节小学低段英语教学活动, 还应学员的要求, 为学员们插播了多节英语示范课, 结合实际案例对教学的组织和实施加以分析, 以提高学员返岗后的教学实践能力。 2010 年5月 22日至 26 日五天培训的第二阶段——返岗研修,我们对学员做如下要求,认真研读教材,拟定出任一单元各科的教学目标及教学重点, 完成一个课时的教学设计并实施课堂教学, 并结合自己的教学进行教学反思。旨在通过两个阶段扎实有效的培训, 让即将上岗的教师基本具备相关技能和教学实践能力。本次培训班得到了基层学校的高度重视, 共有来自全区28 所学校48 名教师参加了培训, 为了确保参加培训教师的 5 天集中学习时间, 各学校为他们创造了良好的学习条件, 特别是一些路程较远的农村山区学校( 双龙、松华、阿子营、滇源) 的老师, 克服重重困难, 住在昆明,认真完成了培训任务。参加此次培训的学员, 大多是来自三区一县中心学校和市直学校的校长, 他们平时工作繁忙,培训的时间和机会较少。为积极响应市教育局的脱产培训精神,他们全部吃住在校, 都能沉下身子,静下心来认真学习。对于培训期间单位的日常管理工作,他们均作了科学、合理安排,确保提升培训和学校工作两不误。为方便学员的集中管理, 培训单位统一安排食宿。每日三餐均为自助餐, 伙食虽然简单, 但学员们丝毫没有怨言。用他们自己的话说: 我们是来学习的, 不是来吃饭的。话语虽然简短、直白,但从中已经透出学员们对此次培训的正确认识和高度重视。为执行培训纪律,确保培训的质量,许多学员都推掉了外界的一些“应酬”,谢绝了他人的多次宴请。为不影响学习, 有些学员甚至带病坚持上课, 从未请过一天假。如, 相山区南湖中心校校长陆超同志, 因皮肤过敏导致两眼红肿的厉害, 仍然坚持上课。班主任多次劝他休息治疗, 他总是说: 不碍事, 慢慢就会好了。这几天, 他天天坚持在校上课, 只抽一个晚上回家输了液,第二天一大早又赶到了学校按时参加学习。对于每天专家的讲课, 学员们更是能够认真听讲, 详细记录。主动参与课堂互动, 积极进行研讨交流, 课堂气氛活跃, 学习氛围浓郁。通过认真的学习, 学员们拓宽了思路, 开阔了视野,强化了学习与研究意识,这必将对我市学校管理工作产生深远的影响。严明的纪律,浓厚的学风,是我市中小学校长培训提升工程成功的基石。结业典礼座谈会上,袁立新同志首先代表培训班全体学员就短短的 6 天学习、生活、班级管理以及培训课程的设置等情况作了热情洋溢的发言。十多位学员分别从不同的方面,就此次培训班的举办畅所欲言, 深刻的畅谈培训的感受和收获。同时, 为使以后的培训班办的越来越好,学员们对培训过程中所存在的问题