文档介绍：依法治校一、什么是依法治国? 依法治国, 就是广大人民群众在党的领导下, 依照宪法和法律规定, 通过各种途径和形式管理国家事务, 管理经济文化事业, 管理社会事务, 保证国家各项工作都依法进行, 逐步实现社会主义民主的制度化、法律化, 使这种制度和法律不因领导人的改变而改变, 不因领导人看法和注意力的改变而改变。二、什么是以德治国? 以德治国, 就是广大人民群众在党的领导下, 大力加强社会主义道德建设,使社会主义道德在调节人与人之间的关系,在调节国家、集体、个人利益方面发挥越来越大的作用, 为社会主义法制建设提供坚实的基础。三、什么是依法治教? 贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》, 全面推进依法治教, 必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 坚持科学发展观,注重制度创新,遵循“合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责一致”的原则和“执法有保障、有权必有责、用权受监督、违法受追究、侵权须赔偿”的要求, 忠实履行法定职责, 促进政府职能转变和行政效率的提高, 依法维护和保障公民依据宪法享有的受教育权,切实保证国家教育方针和教育法律法规的贯彻落实, 经过坚持不懈的努力, 实现《全面推进依法行政实施纲要》提出的建设法治政府的目标, 实现教育法治, 推进教育的进一步改革与发展。四、什么是依法治校? 实行依法治校, 就是要全面贯彻教育方针, 坚持教育为社会主义现代化建设服务, 为人民服务, 与生产劳动和社会实践相结合, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。实行依法治校, 就是要严格按照教育法律的原则与规定, 开展教育教学活动, 尊重学生人格, 维护学生合法权益, 形成符合法治精神的育人环境, 不断提高学校管理者、教师的法律素质, 提高学校依法处理各种关系的能力。实行依法治校, 就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上, 完善学校各项民主管理制度, 实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化,依法保障学校、举办者、教师、学生的合法权益,形成教育行政部门依法行政,学校依法自主办学、依法接受监督的格局。五、依法治校工作有什么重要性和必要性? 依法治校是贯彻党的十六大精神, 推进依法治国基本方略的必然要求, 是教育事业深化改革、加快发展, 推进教育法制建设的重要内容。推进依法治校有利于推动教育行政部门进一步转变职能, 严格依法办事; 有利于全面推进素质教育, 提高国民素质; 有利于保障各方的合法权益; 有利于运用法律手段调整、规范和解决教育改革与发展中出现的新情况和新问题,化解矛盾,维护稳定。六、依法治校工作的指导思想是什么? 依法治校工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 全面贯彻党的十六大精神, 树立科学的发展观, 落实依法治国基本方略的要求, 坚持依法治校与以德治校相结合, 依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施,促进教育改革与发展。七、依法治校工作的目标是什么? 一是建立健全符合社会主义市场经济体制并与国家现有教育法律法规相衔接、配套的内部管理制度体系;二是建立健全依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制, 完善内部决策机制, 构建决策民主化、科学化的决策体系; 三是建立健全依法治校的内部管理体制, 形成依法管理的网络体系; 四是建立健全具有权威性和制约力的内部监督机制; 五是建立完善的权益救济渠道, 依法保障教师和受教育者的合法权益; 六是教师、管理者和受教育者的法律素质有明显提高,形成良好育人环境。八、依法治校的要求有哪些? (一)加强制度建设,依法加强管理。(二)推进民主建设,完善民主监督。(三)加强法制教育,提高法律素质。(四)严格教师管理,维护教师权益。(五)完善学校保护机制,依法保护学生权益。九、开展“依法治校示范校”创建活动的目的是什么? 按照《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》的原则和要求, 开展“依法治校示范校”创建活动是深入推进教育领域民主法制建设的重要措施。通过开展创建“依法治校示范校”活动, 增强学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事的能力, 提高学校依法决策、民主管理和监督的水平, 形成符合法治精神的育人环境, 维护学生、教师和学校的合法权益,保证国家教育方针的贯彻落实。十、依法治校示范校的标准是什么? (一) 管理制度完善健全。依法制定学校章程, 经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度, 内容合法、公正、公开, 并得到切实有效执行。(二)校内管理体制完善。各级各类学校依法建立相应的管理体制。校长、学校党组织、学术组织健全、职责明确, 依法发挥相应的作用。(三)办学活动依法规范。自觉遵守国家法律法规,依法实施办学活动。全面贯彻国家教育方针, 实施素质教育。依法