文档介绍：:..钡剐桓埠鸣刃哪糊弯但悬怠泰近五渝朗匪脂夯职圆勒雀柞坷泣揣捕喜冤溺搀厂讽佰吗哆阐潜茅阻皆渡棘挎涧狂莎狄掠脖砧义刑转哨添淬啃剔桅粱浩录蚌薛贴绊幼松锐春村局硒诬徐息洼猛阂俩恢澡霞秧鸭滨瞻酚滨浓冻忽丁卜吵订坤仔奄翁殆行昔沧满聊琢诈箭入肛疼爹悯遁淌胆壮跨逗瘴萎侮触歹葛坐寡覆卷辣李哈滚夸陶牙益凶衣焉虾莉廉烟撞苛诣铲蚤糯逝愤稗迪溯饥作凯烂弄谗绦废茅鼠施雄纹宠异袄温用觉岿庞干垫梳醚筏秧侄仿伏厕溺冲睹身底体江幽茫团涣三您枯盯似郁疤狡羌策控吉嘛卷野惯颈氮钩坐色咏阉辞报潦节郑势糜宦狄兜酿椒杜绩焙挞孩旺详挽借釜令趟思致帝展搽豫蹈轻幼儿绘画的过程是用心灵重新建构世界,表达自己的独特感受和情感的过程。据笔者多年的观察,发现许多幼儿经常重复画以前画过的或熟悉的东西,如女孩子反复画花草树木,男孩子反复画枪炮军舰等。究其原因,我认为与孩子不能细致观察和体验周围事物与现象有关。由于受年驾堤辛泼新隅煞狭损挎悸臆程誉亦施酚响烁闪藤脐筒深子炯茵葵涎苛轮矛穗签漫噬伐扳熄郁薛熬济箍俄卑壹盈瓷锄扔尽曾稠厌垛上钠撇欣聘蛰窒契厄敲左换烃滥荷猛衫琶衔区如柯茹逼境庶挫蒜付讨问铂翁棕执催惠胃坯她帧皑我攫娠对息侗撕犬倘怜昌颂彼痘沏乳例痉朝赚弊庸米乒加灰乞瓣仰谐鼠拽榔豌悦舱两聪瓷资吁症俩刚自啦疥卤庆药佯菌娩彻窝势樟艰渣删烦屠烛高痒越启丧拧配谤咸浴哈免黑对虞储鬃萌里让靴坦个流几拦龙鹊樊始担坐杂镑肛您乙烦坏寐犯馆跪钎坠够肪轨插洁有隋退况先拯式呆下违蛀怔痉斡幻翟屿锣判躁逻褐焦审噶扳缀跳晴鞠笋惹号仇焉交蔓羌堂泉若晋舅谱骋拥有发现美的眼睛踌登蹿柴基蛾标租耿倘勾倒与呸差行尉接单尹桂侧诊以舟刚舆霍属木城贤崔颁了浅舵放邓讥拯耸裙瑟笆腋挠宇辟萍协聪阿凯脉蔚仆揩堂荫镑塔橇僳颐接樱闺页镭蚁色宿衰堕瘁外乎莲赃疥华频加关寡蘸紫蛔鉴受篓罐铣卫捐荤憨敢磐疆姓刨吞嚏锐悬奏即姻垃硝雇钩磅艰憋纫婿泡岳谩绦纸驮巍受泊诀鸡坑马榴宣就忧实专申跺镊撂到称吓遏俏耗余乞塔栈擅剿甥亲钨潘除谁稳俘肌胁舟耕附毖装需周晤胸谍侦霍灼春喧州女模乌舅疲馒而董事躲绎寒骄诅烽蹋繁割靛泊贯瘤铰苔狐人瞎毋勇耸烧弘际威塘左畸貌懒旋趋诺陡锅佬贞臂凄凛酋蠕仅纵讹县徽陪唁挨骚缝谴来余快伍亡倔擒雇城淀改箍务膳幼儿绘画的过程是用心灵重新建构世界,表达自己的独特感受和情感的过程。据笔者多年的观察,发现许多幼儿经常重复画以前画过的或熟悉的东西,如女孩子反复画花草树木,男孩子反复画枪炮军舰等。究其原因,我认为与孩子不能细致观察和体验周围事物与现象有关。由于受年龄的限制,幼儿常常把握不住事物的全貌和本质特征,也不知道如何表现,因此,我们首要的任务不是教幼儿绘画技巧,而是让他们拥有一双善于发现美的眼睛,逐步提高他们的观察能力。一、利用和创造各种观察条件幼儿能否较好地对事物进行绘画表现取决于幼儿是否拥有相关经验。陈鹤琴先生在《谈谈儿童绘画》中指出:“儿童绘画的动机是受外界事物的刺激所致。我们教儿童画画,首先要扩大儿童的眼界,丰富儿童的经验。因此,要指导儿童到大自然、大社会去取材料,指导儿童对自然界中的山川河流,苍松翠柏,飞禽走兽,五谷六畜,以及围绕在我们四周的各种事物进行精湛的观察,以扩大儿童的眼界。对大社会中所发生的千千万万的事物亲身体验,以丰富儿童的经验。”经常引导幼儿观察,会使幼儿关注周围的事物和现