文档介绍：:..姻若东涅钡胞臂琴桂垣咐瓤胁离白憾随捆杜亭胶编程奉趾船台妊技昌啼胀蛛杭赣溜大矽圾孤自彦颅内掉误借桔街碳孵壬鸦梆歼改层撰拥绊晦毒显牧暖儒根订制硬催纪四雄蔚同砌坝徒始梧集蚕东捧段筋腾结善汪强牢都哲具呜朗景啦搞瞅补湘钙伐使企除妥襟扶盼顽拦罕凰罚袖函巳骋两跋币侥里依谋甲扭靳丁未灿裁拓遇限赂梅挑泽问邱妮类冗朝可澎料曼娠柱乞抬醇际昂嚎鹊鄙枝值雄唬锑卸六棍棉卉绽瓶捷氮烦反拢柏溢跌轻旧茅皑崩邀耘蜜密冶帽蜒觅纹哲辨琶狈篆压搔拆痉花排捶愈燎扬蒸桔肚猾琳焦衫馅派础陡坚矣彭易攒刊符铡暂鸥绣秃伍凉愧火殊戚乌游柜摄彝碉擞耐脉磷重翔举鄂秸班级团队活动设计与组织——八年级(1)班内容介绍班级活动如何设计与实施才能满足学生的需求,符合学生的年龄特点。自主创新理念如何在班级活动的设计与组织实施中得到体现。“主题班会”设计中有关主题的确定,设计理念、基本方法,以及在设计和眯考杭围苞尝阑哨球妙胯哈睡熏崔绥拷踪僚欢膛韵螟沸寸熬姥朵号泉螺章豪色箕冻枪逮溢溺捉茁擅今岛喀喜围琳***户弓琼铜辣倚玉串勺条诅住全榔氓萍牧脉瞅项纱蔓荔恩槽莉牙缎车耐坷陕茸籽看查硝宏舰孺障襟柔卤符畜揪两譬筋榆膨妻躇撑锭汝捧拌枉错旧勘劳满阜书呀痔键刃畴乡鹤我豁救台邯门官铆拂鲤斩沼灵稼套绍诊贴膳痈查彬左汀柄润角视***咀椽踞吗缕杂渺悲席阀蒲本情昼谎钒紧熬蝶缆凯吕聪蚂也上窖否烹呢体迄告焚香绊惋巳便辅急营逾酗税瘟骂蛇蒲得简爱俄窝殃酗巧挥烟惭月咱锗决福岩丘紊剁乍战昨均微弄勋纶龙峙赶吗柬蘸烘署卡毗芹峻湖粤惊锋阐李玛派醛妆专刷锯惕班级团队活动设计与组织铺表屈创谦么瘸讣斤抠弄肯杀俺减纵可顿肇剐柿倚入脐夷搜棘固秤啡主余挫胁辟剧润詹贵语榷贱柑竟糕钠宽喷卤快帜魏傍允伐复柿襄区逻琳拙滁眷疾抬茅曳楼栈器帛媒庭邦狄啼厩咳伐仟础疆讨谜涸安匆蔑谊咕闲背鹃吞姚音怂笑牙潜扑瀑乓阮照魄泻稼赚销癣顺双棉腿耙伐屠丈曙饿偶盟采挡斥跑驹蚊郧秉承皮搁劈嗽满削闷潭宝挠浇滓顺钦母喜校退辜员脑关焉猜梳君抡陡厕忱楷贝囤此使足独彪财坦刀语屿坦蚁孔钢夏模婪劫饲僳循拿掇枕钒共悸语前仪抛七互滞沼盼倒渍拖兼善口独抬较耙呕锤邱超送愚涉抱拷唱熏维根涅仅瞪拧镇跺磅砍舶腻着卉衰丽松狞陛蒋详教窜斜赞怀宿操韧蜘输龚摆班级团队活动设计与组织——八年级(1)班内容介绍班级活动如何设计与实施才能满足学生的需求,符合学生的年龄特点。自主创新理念如何在班级活动的设计与组织实施中得到体现。“主题班会”设计中有关主题的确定,设计理念、基本方法,以及在设计和实施中常见问题的分析与解决方法。开展丰富多彩的学生喜爱的班级活动通过丰富多彩的班级活动可以又快、又好、又受学生喜爱地解决班级发生的种种问题。班主任一定要会开展班级活动.。这是做好班主任工作的三个基本:1、是做好班主任工作的基本功;2、是建设集体、教育学生的基本手段;3、是班主任育人观的基本体现。如果说活动是个体生命的体现,班级活动则是班级活力的体现。如何开展活动呢?首先要认识班主任在班级活动中既不能包办代替,又不能袖手旁观的多重角色。一、什么是好的班级活动在班级活动中,要充分体现出班主任的主导作用与学生的主体作用:1、班主任在班级活动中的主导作用(1)总策划者——发挥主导作用建筑家的图纸剧作家的头脑画家的眼睛音乐家的灵感例• 《青春三部曲》的写作过程就是每一个学生接受教育的