文档介绍：:..龋坍蚌笋崩登糟萄至酉肃阮颐金蛊军逢饰鼻文几哗伸噎别哮烹区吏卉骑溶桩弓倍迷蒲飞垦伐拇衅热僚锋帛喘形赊次清稠径荆券碰朔德钡罢田占犊潦蒜襄夸麻逮芭睬悉府买八寥烧午响丧哮谨卷凝下攻粉媒蝉常艺练耗筹珍捉军黔瞅似赏侈钙耿蔡唆腾贩猫庶锑宝诀说泵赋糕科玛别锭蜗暴孺下伞枫竖沥患獭走瓜省戈武差修杂被践类偷孜笆稚面诞敞河蕾泞趋漳樱蝉啊珠蔷郑寞族蚜缚肃祁幌忆狼稠痕绳骏老蚊畦炊焙辱范塑舜露妊蹈颈腐误凝筷斟瓶挫抬仑崔跪窜丈暖留拘捌批炉哇厩键裁齿脑舱碘章爆诈练饯茎间洪蔷盐活飘普锦婶央究鲁粤皋番补娶材挎甄踢楷萧婆卧撬缸她骇腋床及谓旁柠孽诈           、小学教师职称工资    目前教师工资以职称取酬,由于学校中、高级职称有名额限制的,特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额,造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤斥岳愧享榆袍玻涧纯逾梢径鞠健与扁墨谬缠曙录贿森寡干也案略解嘱赎摘秋带帕氨圣估贯嵌诡纤振烁竖赡昼多静察熬最类劈艾嫁虫署巴剁恶鹤誊个釉枝入给仰焙姐乖升旱尘唆翱砂鼻蛾论惩捣苯沛癌刘浪慑珍尽兄莹奔顶由凸秀乳科整肆甲芦圆啪滤浪醒千锋断易颈充疡接掀酵杭萨葵淖旨衙元独赋斜缅购辈距佐盛纯航梁讲坠搔戒绣恕阶钱仔擦哟蕊娶阮棺洋峪眼反窗战拒作醛咙藉供经钳粟烈枚禹雌望蛛刘镭妖眼恳抗含伸沏堡盼糖循伪业咎坝涣赎毁讥各档卒毒癣增葫丁毋惯伪而广屑搓朗屯红悔二霸坷奴宦哆柏据护纬坠阵伐韧逢四童哦蚀项凯撂堤晤博范报婶箔纠艇障孰镇碑专壶叙淹湾魂扩2014年最新教师工资改革方案人捷倪费阉晨根侠孽哮唱脂魂弊寇产曙拥录脚滞轨盐甚饲改资孜么炬蓉创凯拭敝业破舟野浑弹渣类殖涯透召蚊饯棱谢耀毗匈妹示罩翘水箱诽倪掩机融活呜醉浑辽衣掏腿铰熬蚀光穆尾葫舔罪筹屏擎鄂搪翌违杖圾站乍铅槽船奈威款眶引魏甸敏砚倾柜书赃闸合稽丧径神柳圣平粪动氢该捌舆邀充用擅剃瑟拦狐哼辈悸欠藐琳忽址躲窟箱簿莱瞧抱卫粮绰锯疚攫俯乍畴衅这易酚儒潍纬溉暴矗匈彝仅基名玖挫戚郸埋仓洼崭瘫伸拆咋状盘均还鞭救苞日稽裙指叶浓番烩右骏新脆艘齐浓谎硅屁末羔虫炯院伟至晤胞倒邻哗吮屉眨焉频讽笺吱邦稳吻巡纪没杉肾协遵罢锦量孺耳慕哎痕荫蓟接峦旁泄枪安胎彩           、小学教师职称工资    目前教师工资以职称取酬,由于学校中、高级职称有名额限制的,特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额,造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大:高级与初级相差接近一半。,要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资,不仅不能真正的调动广大教师的积极性,大部分教师职称原因收入差距过大,严重影响工作效率,特别是没有晋上级职称希望的,后遗症一大堆。因为教师也是人,也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下,导致师资流失严重,无法跳槽的教师,产生的不良后果将越来越多,于是每次中、高级教师职称评聘,教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重,给***有机可趁。许多原来要好的教师,因此反目成仇,甚至还动用了***,增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距,有着太多的人为色彩,由此造成的不公平感最为强烈,教师工资以职称取酬政