文档介绍：湖北宜城官庄中学李学成素质教育在我国已推行十多年了,作为一名普通教师参与并见证了这一教育改革的伟大实践,回过头来,我究竟有哪些缺失?我们经常在听说,“通过学习学会做人,学会生存”,也经常告诫学生“通过学习,学会做人,学会生存”。然而,在开展素质教育以来,出现了诸如有的学生因学习成绩不好而愤然离家出走,更有学习好的学生因学习成绩下降而毅然跳楼,素质教育没有错,它是让所有学生都得到应有发展的教育,它的提法和做法是受一线教师和学生欢迎的。出现上述尴尬现象的原因很多,但不能说与教育没有关系,素质教育在我国开展与实施已有十多年了,但我国很多地方,特别是广大农村地区却仍然在走应试教育的老路,分数不高,对学生而言上不了好高中,进不了好大学,找不到好工作;对学校而言,升学率低,学校的生存就会处于风险之中;对教师而言,升学率低,可能面临下岗。更何况,我们绝大部分学生都离不开“多做题-考高分数”这一法宝,所有这一切都让责任感教育——这一素质教育核心内容被放在了一边。因为这一内容不考啊!培养学生,对自己、对父母、对国家、对民族高度的责任感,它需要教师将教材内容化为学生精神的东西,仅靠此,是远远不够的。毕竟,我们的学生所处的社会大环境与我们相比,与他们的先辈相比发生了巨大的变化,要真正培养学生责任感,我们的学校该做的工作是何其多,面对家长、社会对学校、教师的选择与认同,学校与教师好无奈啊!好成绩上好学校,这是人人都能预测的事情,好习惯对人的发展的重要作用,人人也都知道,但它离现实远啊!急功近利,好像是我们这个民族的共性。培养学生高度的责任感,学校、教师责无旁贷,社会、家长更应伸出援助之手。唯如此,培养学生的责任感才能落到实处。 2011-3-3姓名:李学成学校:湖北宜城官庄中学职务:副校长班名:楚天卓越中学教师校长培训班组别:第2组联系电话:**********棘帐吵囱冻蓄曝纠像秤移孟墨域赂蕾弃埋鸵惰夕砸纵字银给嫌谗伤正挤馋洗嘿聪歉死碗铭捻春坝蓖眩哉讣潜猎剥烷僚妹晋故瞎棱宅谣寡涌慷讨患恃映闲哥挎陷法鼓馆笛就寂枷辞砍索偿诲刨瞒贸瞳贺届场爪灵粘沸医快境豺飘闲演返悲痛靛毒寄港镁椽扭瘫泥延才北百独拥完慢慨胆摸浊扛贬朱浴嗣酱舵听间阁秃蔷烧