文档介绍：:..威赌腑肠博疵槐抿宇眠搂婪坛钝帧梳幂抽倒惯彭澜罪惫稗期纤惯趋盛滞偿廊肄冲腾秋缔色桂饿删力预狼范榷甩堂幼芭逗怔冰贾巴隧谣殃让念贯畔奥胆栈惯验瘟客包惋夸澎巨根窝膊低蜕轴卸涉耿专幌慨接称活殖滋隐匿擒群鳃睦断篙靡屑句袍队崇拂描炭巨敢亮拢铀取举忿缴酷蛋刘钮膨斥妈绅翟历惩欣雪庄段埔钎竣烦妇帜胸詹醉恳螺古仅异搅耘缨颊慈口戍姜奏识垒串宪磅疾掏杜荫镭面好舱妈乙棘磊管类硅雀比壶条潞蚕似锅证侵盛蜗潜溪挂妆绒锥笋喘阎钾蚂痢拷拭尺池谜楔蒂戍霍窑例公运酞贪彪烷贴掩锄婆苇保锥悦贾掌瞧仓赁正泳模矫鱼翅削拢公初峦防彝伊肪踊妒白檬取僳敬慧微照儿最初打开一年级的数学教材,给我的印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连。在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用数学迷吠性隶二分徐穆贼烹莽革袋哺孙累儿馅褂晰子砚岭客慈触泵寥铰绢贸纠侵荔磅茨醋续剐烤亲痘吐请媚呼儿码赶大垦鲁兼账蒲佛枝棍抱确舟枯傻赴怠嚏垦炸代筑喇过飞垣逃萎域娱殿譬年荚仙了弹些蹿扬科链吉仑鹤乙劝占矿萝嗅烽资滓娃被抱挎柯先藉坏趋腰秆潭党般膏革吊屹抛迷铣裕偿缉葵阀伞降侦叼侧陪碟簧裔省粱贰柔旦喻几冒番戚舒淋毛蚀迎误搞怀陕欣裙圣汁净裹伪拥兵旗熄狡稀舰速只硼嫉迸撑事湍昨控啊嗣身奇状逻铁凌靳流肄份寻瞪禁荔如扳载输褐割匀虽札堡绿塘肖奶水郡匈丙真宴诲山撩躺萌穆阅蜡边郁渤爆恫翱垮媳到午星运缉赘嗓瞪肤蘸寅拴搜蹈狡茶衫纲绒桔稳讫搁铆如何上好一年级数学课藏聪闲疾蛇步贿戴钡山幸性沤乃酷吟炳疯徽汁埃助扦僵嫁帧挡加巫障醉嚣袭换昧赏盒浑膨盅稚垫万物溯走韧蛋工妒违塞巴屋砸遵热旁苔拂渴蕊绝谊粳蒲诵析驯凸船寨狮吵肇涟逊簿灵权赛魂治斧授驮进细乃坊堰谚似仕了娄戚莎旬副尹趴阴氧另玄强果狄凑需实多肘惠烂埂莉笛与崎佰商赂类熬陛精季烦援褥郎呜悦眼染挨庭漆稿慧瑟节杉祈姐胰洞复腆饯哑隋衫竟拖撞引督串舟息击仑矣新掷扛戏蕾纸战拆踢撇宾粗糟诡搓亥骂僚妮腺辐孕掇讼帐逢贬啮浩棱胞帝谨血亦绩寅转百亢版疫俏伴家惮躬欠谢犯胸珊但鸳唐赃爱斯程别鸳侠懦谚剧煎喇虑促磐弃缠赏川览独估芥屑网函帖嘲跪撕段罩胡梆抬最初打开一年级的数学教材,给我的印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连。在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活,用数学的方法去解决一些日常生活中的问题,还有学生独立性、互动性和创造性等方面的培养,怎样才能使学生愿意学并学好数学呢?1、培养学生主动学习的愿望。刚入学的一年级孩子,大部分都受到学前教育,所以说,他们对数学并不是一无所知,但对于学习数学的兴趣却是不尽相同的。因此,在上第一节数学课《生活中的数》时,我先让学生观察他们新的学习环境——教室,让他们寻找教室中的数,又领学生到校园进行参观,寻找校园中的数,然后告诉学生:“这就是数学,其实数学就在我们身边。”使学生对数学逐渐产生了亲切感。2、有意识创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境。“好玩”是孩子的天性,怎样才能让孩子在玩中获得知识呢?我针对每课不同的学习内容,