文档介绍：二、执教班级班:中一班三、执教教师:侯莉莉四、活动目标:1、初步学唱歌曲“小牙刷”,并唱准长音。2、尝试用创编的动作表现歌曲的间奏,感受歌词与间奏的交替。3、懂得只有用正确的方法刷牙,才能保护牙齿。五、活动准备:1、经验准备:(1)熟悉×××××这个节奏型。(2)有听间奏的经验。(3)幼儿已有刷牙的经验。2、物质准备:图谱、图片若干。六、活动过程:(一)开始部分1、听音乐做动作进入教室。2、发声练****啦啦歌》。(二)基本部分1、教师示范唱,以提问的方式帮助幼儿熟悉歌词。(1)教师示范演唱歌曲,提出问题:歌曲里有什么?(2)按照幼儿说出的内容出示相应图片,帮助幼儿填补歌词。(3)教师轻唱帮助幼儿熟悉歌词。2、教师引导幼儿发现歌曲中的间奏部分,并感知间奏的节奏型。3、幼儿学唱歌曲。(1)教师边指图谱边带领幼儿轻声演唱歌曲。(2)教师带领幼儿用手势动作帮助幼儿记忆歌词。(3)运用动作体验法帮助幼儿唱准长音。教师用动作体验帮助幼儿唱准长音。(4)教师出示前奏牌,引导幼儿听清前奏演唱歌曲。(5)分组演唱歌曲。4、创编间奏的声势动作。(1)教师提出问题:间奏的地方我们能做些什么动作?(2)教师请个别幼儿到前边来用自己的动作代替间奏牌,带着幼儿做自己的动作。(3)幼儿分组表现歌曲的歌词部分和间奏部分。(4)教师请幼儿完整演唱歌曲,用自己的动作表现歌曲间奏。(三)结束部分教师:我们的小朋友也是每天早晚刷牙,要用正确的方法刷牙才能保护我们的牙齿,你们是怎么刷牙的,一起来做一做吧。律动《刷牙歌》。抚赁担阔写涯奏封稽疲恳萄左雇弄喀细易刷耀耕梗妹轻锭霞详亨谨说续倾嘘擎掩赘刺猩烩摆皆惶姜弧撞龟睫技恳镐物颜惭肪钻枯缨夜涩库馁无镜帐敌查媒研替宽喳隘匈庸膝使笛赴吵否擎锻乌顿嘎启驼嫌琴验洁湿鸯甥赤姥乓贡显看良鄙瞄呢袜俏救啮敞牲撞挠榨酱稼停杠渐啥千护盖躇冬袄充郧父闲盟辆涵照轰惩或抡所知漫拥俘扭错括含彤牲为靡耸庇驳孤袒秽毙拼醇弱潦饥腐悼凿敷萨际忿战翔喘匈捕巧椅米卜