文档介绍：(一)延安基本情况(二)老年教育发展现状延安社区也和其他社区一样,老龄化速度很快,且居住的几乎都为老人该社区已步入老龄化社会。老年教育是社区教育的有机组成部分,而且是一块重要的教育阵地。延安社区老年人知识教育程度普遍较低。社区附近也只有老年活动室,主要是搓麻将、打牌,且老年的活动形式单一,也很少涉及老年人的教育问题。为了构建和谐新社区、顺应教育改革和社区老年教育发展的要求,我们试着开展有关老年人教育活动项目,探索农村老年教育的发展之路,促进社区老年教育的发展。二、活动项目目标通过项目实施,推动社区老年人的全面发展,具体目标如下:(一)通过活动项目的实施,形成一套社区举办老年教育的有效机制。(二)通过组织与开发老年的教育项目,探索出一系列行之有效的做法及规律。(三)通过活动的举办,使延安的老年教育真正覆盖全镇,吸引50%以上的老年人进入老年学校学****提高他们的晚年生活质量。(四)通过项目实施,形成一套老年学校较为规范,可以顺利运作的教育项目。(五)通过项目实施,造就一支热爱老年教育的教师队伍和培育一支教育志愿者队伍。三、(2010-12~~2011-12)。四、实验项目实施情况(一)实验计划如期实施第一阶段:2010年12月至2011年2月,宣传、发动、筹备。1、成立项目领导小组及工作小组。2、制定活动项目方案(初稿)3、二次召开社区教育工作会议通报社区教育实验项目有关事项设计方案(初稿)4、筹备举办延安社区老年活动文化节并编制活动节秩序册。第二阶段:2011年3月至2011年5月,成熟项目的组织推广阶段。1、召开由领导小组、工作小组及村居委办学干部、老龄干部参加的工作会议,布置实验项目的实施和筹办老年活动文化节的有关工作。2、居委会组织举办与老年活动项目有关的教育项目。3、11年4月25日,延安社区老年活动文化节隆重开幕,社区主要领导,教育局、民政局、科委、体育局的分管局长、科长出席了开幕式,村居(委)的主任亲自带队参加开幕式,活动取得圆满成功。4、居委会培训老年人学****的基础组队报名参加活动文化节比赛。5、从4月25日至5月底举办了踢毽子、象棋、二十四式太极拳、手杖操、知识竞赛等九个专场的比赛。6、5月下旬通过居委办学干部发放老年知识教育需求问卷调查表XX份,回收有效问卷XX份,召开座谈会,走访老年人等形式,对社区年人的教育需求进行调查摸底。第三阶段:2011年6月至2011年10月,新教育项目尝试开发阶段1、召开社区教育工作会议,通报活动项目前一阶段活动情况,布置下阶段工作。2、居委会开设新的又符合老年人口味的知识教育项目,在此基础上继续报名参与社区老年活动文化节的比赛、表演项目3、从11年6月~11年10月,社区老年活动节举办了芗剧演唱、讲故事、花卉盆景展示、气功易经筋等六个专场比赛。第四阶段:2011年11月至2011年12月,整理总结实验项目成果1、回收整理居委会举办各类教育项目的材料。2、总结评估居委会老年教学点举办老年教育项目及参加老年活动节情况,并举办镇