文档介绍：八年级上语文练****册答案篇一:人教版八年级语文上册配套练****册答案】ass=txt>第一单元:(1).abaa(2).abab(3).abba溃退——军队没有抵抗能力,纷纷败散要塞——在军事上有重要意义的,有坚固的防御设备的据点阻遏——阻止企图——图谋、(2)时间地点人物事件发生的原因经过结果(3)(一)。交代了发电的时间、地点及通讯社名称。“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”。“冲破敌阵”和“横渡长江”。概括了战线之长,胜利之大。“不含”两个字用在表明地点的句子内,语义明确,不产生歧义。中路军发起进攻的时间最早,首先突破敌军防线, 24小时内全部渡过长江。从“此种情况”到“有很大关系”。赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概;同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因,揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质。 (二),国民党反动统治宣告灭亡。:“人民解放军入城后??献花致敬。”大意:群众欢迎解放军的热烈场面。第二层:“人民解放军已布告安民??开门营业。大意:解放后的南京,社会秩序稳定。第三层:“在发起渡江??有组织的抵抗。”大意:对这一事件的评论。记叙和议论。新闻要用事实说话,这是对的,但是也并不排斥议论,适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价。人教版八年级上册语文配堂练****册《芦花荡》.(1)犁铧黎明梨树(2)船舱沧海抢劫(3)烧水阻挠浇花(4)树梢稍微俏皮(5)穿梭俊美疏浚(6)竹篙蒿草嵩山(1)渗——惨林林——淋淋(2)窜——蹿窜——蹿(3)末——抹(4)错——措(1)心里描写(2)肖像描写cb撑奔着飘示例:让我们做根的事业吧,把养分输送给叶和花。让我们做土的事业吧,把千万棵花孕育的根深叶茂。b(二)阅读鉴赏(一)1.“一声一声想连珠箭,射穿老头子的心。”这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点,痛苦到了极点,他感到耻辱,无地自容。因为他感到自己没有顺利完成任务,自己向部队作的保证落了空,觉得没脸见部队。与“过于自信与自尊”一句照应。衬托老头子因女孩受伤而自责、失落的心。飒飒的风响正像老头子不平静的心。(二).“苇叶因为性质的软硬、坚固和脆弱,各有各的用途 ??捉鱼用”(眼前看见到的苇是实写);“我走在淀边上,想象假如是五月,那回事苇的世界”(想象和联想的苇,则是虚写)。作用:虚实结合的写法,把人和苇紧紧结合在一起,既富有地方特征,又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起,使形象鲜明,象征意义更加具体突出。荷塘朱自清知识海洋仇恨是一个:根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨:爱是一个:老百姓对子弟兵的关心爱护:智慧是一个:巧妙掩护干部免遭敌人搜捕。这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇、爱护战士、机智勇敢。d人教版八年级语文上册《蜡烛》(1)精神疲乏,气力使尽,形容高度疲劳。(2)指光辉的事迹和伟大的精神长久流传,永不磨灭。(3)严肃而恭敬略a二、阅读鉴赏(一),表明“方场”区域处在危险的境地,更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。看到战死的士兵,老妇人有失去亲人的悲痛,情感都郁积于心,很想说出来。“直着身子”是因为她的年老,不能匍匐,也不能快跑。这一举动表现出老妇人“一定要为战死的孩子祈祷、安葬,哪怕牺牲生命”的内心活动。多年轻、多勇敢的孩子,不能让你孤零零地独自在这儿。(答案不唯一)(二)***亲收留交战的美、德士兵。平安的度过了一个圣诞夜。“这回事”指相互为交战双方的这一事实:“孩子们”指德国兵和美国兵。母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处,非常高兴,她相信两国人民之间没有仇恨,战争很快就会结束的,所以很“激动”。文中的母亲是一个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人,但她也是战争的受害者。她痛恨战争,渴望和平。因此,当美国士兵像向她求救时,她才会置生死于度外,毫不犹豫的收留他们,并杀掉家中唯一的公鸡来款待他们。这位母亲是伟大而可敬的。(1)cdaeb(2).bc(3).a提示:任选文中的句子,注意对美法联军的“赞誉”是反语,反话正说。击败——打败大胜——小胜力挫——力克不可名状仿佛b二、(一)。总评,以全球眼光肯定其艺术价值在世界上的地位。因为圆明园是幻想艺术的代表作,用“诗人”修饰“建筑师”是为了强调其富于幻想的特点。凸显出侵略者行径的野蛮。圆明园虽然当时是***,但归根结底,是属于全人类的。(二)1.(1)在这里体验品味、领悟、研究的意思。(2)这里运用了借喻,指圆明园被焚毁。第一部分总的介绍圆明园的美丽,却被英法联军焚毁;第二部分具体介绍“大水法”这一景观;第三部分具体写汉白玉的精神。文中用圆明园的“