文档介绍：三年级上学期心理健康教育教案第一课 我上三年级了 教学内容:我上三年级了二、教学目标: 教师:引导学生初步认识学习目标的意义和作用;指导学生学会合理的制订个人的学习目标,使它成为学生学习的动力。 学生:了解制订目标的意义和作用,学会设计适合于自己的学习目标,自觉地为实现目标而努力。 三、教学过程 (一)、 导入 教师:同学们,在新的学期,你们都有什么新的打算,在学习上有新的计划和目标吗?今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。 (二)、 讲授新课: 1、教师讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事。 2、小结:从约翰、王涛和桑兰的故事中,我们看到了目标在人的心中是多么重要,它能给人以动力,唤起人们的极大热情,从而坚定不移地去获取成功。我们在学习上也要给自己订出恰当的目标,使自己的学习行动更加自觉、刻苦,顺利完成学习任务。 (三)、 课堂活动 1、 议一议: (1)、 美国少年约翰给自己制订了怎样的目标,这对他的成长有什么作用? (2)、 王涛和桑兰的目标是什么? (3)、 你给自己制订新学期的学习目标了吗? 2、 画一画: 教师给每个学生发三张白纸。请学生给白纸编号,即白纸1号、白纸2号及白纸3号。 教师请同学们在白纸1号上随便画什么都行。(一分钟后)请你在白纸2号上画一只小企鹅。(一分钟后)请你在白纸3号上画一只黄嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鹅。目的是让学生懂得无目标、有目标及有明确目标进行学习,其学习结果大不一样。 3、 写一写:将自己制订的学习总目标及阶段目标写出来。 为了实现自己的学习目标,请写出你的具体做法。 (四)、总结: 通过本课学习,同学们认识到学习目标对自己学习进步的重要作用,并学会了制订学习目标的操作方法。希望同学们在新学期一开始,就为自己订出一份学习目标,并征求老师和家长的意见,以便得到他们的帮助和监督,使自己顺利完成三年级的学习任务。第二课专心我能行教学内容:  教学目标  认识到注意是知识进入大脑的门户,只有“用心”(集中注意)学,才能学到知识;通过用心学,感到学习的乐趣;培养集中注意上课的好习惯. 教学过程  一、引发动机(3分钟) 1. “小灵通”出现,是希望小朋友能帮“他”一个忙,因为“他”不知道怎么上好课(板书:上好课)  “小灵通”对小朋友说的话(录音):上课时,我看见小朋友们的样子各有不同,有的趴在桌上;有的在说悄悄话;有的坐得很直,举着手;有的眼睛看着天花板;有的…… ,应该学哪种小朋友,才能上好课呢?  二、主要活动(24分钟)  1、表演上课时的不同表现  a表演上课认真的样子(生边演,师边评价)  b表演上课不认真的样子  c说说哪种表现最不好,为什么 (先四人小组讨论,再个别说)  2、游戏”一心二用”  要求:每个小朋友一边画画,一边记两个电话号码(,),五分钟后检查,请两位小朋友把各自的画贴在黑板上,并写出两个电话号码.  评一评,总结:一心不能二用,要集中注意上好课.(板书:集中注意)  1、智力竞赛“切苹果” 要求:用心想,可讨论(请你把一个苹果切成8块,但只准切3刀,如何切 )  2、小灵通的话(录音)  看到这些,我知道上课应该集中注意,不开小差,不做小动作,谢谢小朋友们,可是我已经养成了一些坏毛病,该怎么治呢  ,提出具体办法和措施.  三、总结第三课倾听的快乐主题: 辩认合格的倾听行为,学会倾听。  活动目的:  1、让学生了解,沟通首先从倾听开始。  2、合格的倾听行为要求听众做到:诚心、专心、用心、耐心、 应心(反馈)。  活动形式:  小品表演,小组讨论,全班交流,倾听训练。  重点难点:  1、重点:作为一个合格的听众必须具备的要素。 2、难点:倾听技巧的揣摸和练习。  活动过程: 课前、热身活动 反向动作:大西瓜小西瓜(老师说大西瓜时学生用双手作小西瓜状,老师说小西瓜时学生用双手作大西瓜状) 一、导入新课  师:同学们,我们的耳朵都可以听到很多声音,飞机飞过的声音、下雨的声音、人们说话的声音„„就像现在,同学们可以听到老师说话。那么老师想请问同学们,这样的听是倾听吗?(提问学生,总结学生答案)  师:倾听就是认真地听,仔细地听。但它还有什么更重要更深的含义吗?今天我们这节课的学习,让我们更深入地去了解倾听的内涵,看看倾听对我们有什么好处。  二、故事导入 《小金人的故事》曾经有个小国到中国来,进贡了三个一模一样的金人,金壁辉煌,把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道,同时出一道题目:这三个金人哪个最有价值?  皇帝想了许多的办法,请来珠宝匠检查,称重量,看做工,都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国,不会连这个小事都不懂吧?  最后,有一位退位的老大臣说他有办