文档介绍：苏教版五年级下册语文练****与测试答案【篇一:2015年苏教版五年级语文下册练****与测试答案(最新、最全)】txt>春光染绿我们的双脚基础练****一、看拼音,写词语。歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。全部应该选第一个三、根据课文内容填空。这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相似,又起到了首尾呼应的作用。四、想象荒山植树后的美好景象,写一段话。下面的词语可供选用。五、枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。发展练****一、阅读短文,完成练****春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。春在空中,和风送暖,燕子翻飞。春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。春在田间,麦苗青青,菜花金黄。。。。。。到处都有春天,春满人间。发挥想象,把短文补充完整。读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。二、 “前人栽树,后人乘凉”、绿来自你的手 3月12日植树节就要到了,学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗?穷山恶水,青山绿水。无灾人养树,有灾树养人。若要地增产,山山撑绿伞。山上没有树,庄稼保不住。植树造林,绿化神州大地;栽花种草,点缀锦绣江山。暖流基础练****一、看拼音,写词语。致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。宫阙(宫殿)详细(详尽)兴致(兴趣)佩服(钦佩)茂密(茂盛)裸露(露出)三、把下列名句补充完整。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。但愿人长久,千里共婵娟。四、选择题。b发展练****一、阅读课文片段,完成练****加标点。填空。唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。***对师生关心,对青年人关怀,对古典文学热爱,平易近人。二、根据下面的词语写诗句。一泻千里:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。万紫千红:等闲织东风面,万紫千红总是春。柳暗花明:山重水复疑无路,柳暗花明有一村。只拣儿童多处行基础练****一、看拼音,写汉字。欢畅纽扣四肢烂漫坐无隙地聚精会神成千盈百二、给加点字选择正确的读音。树梢选第二个,其余选第一个。三、照样子写词语。高高兴兴明明白白整整齐齐真真切切胖乎乎笑眯眯白茫茫绿油油三心二意七上八下四面八方九牛一毛四、根据课文内容填空,并回答问题。颐和园孩子,生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃,充满活力。几座喷花的飞泉海棠花飞泉生机勃勃在春天里充满了勃勃生机,游人不解春何在,只拣儿童多处行。儿童朝气蓬勃,令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。发展练****一、作家卡片冰心(1900-1999)原名谢婉莹,福建长乐人,中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子,写了大家非常熟悉的《寄小读者》。二、 ,因为这三个词与各自特征联系在一起,有个顺序的问题。2.《繁星》《小橘灯》等。早基础练****一、看拼音,写词语。预示朴素哪里润泽透明花瓣酿造珍惜冰清玉洁二、按要求写词语。、根据课文内容填空,并回答问题。鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”。从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。鲁迅是这样想的,也是这样做的,从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动,严格要求自己的人。时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。四、比较阅读,完成练****2、清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁气味和外形作者写梅花,目的是为了写鲁迅,这种写法是借花喻人。鲁迅一生的品行就像梅花一样。梅花开的最早,总是“东方第一枝”,鲁迅从小严格要求自己,时时早,事事早;梅花敢于迎风傲雪,鲁迅敢于同反动派作斗争,他们都是顽强不屈的;梅花盛开,预示着春天的到来,鲁迅为民族的解放事业做出了贡献,他们都是“光明的使者”。发展练****一、体会含义。二、读读短文,完成练****短文是按照什么顺序写的?(空间顺序),表示这种顺序的语句有(走进校门)、(校园的正中)、(校园的右边)、(旗杆的后面)、(教学楼周围)等等。短文中作者把(花坛里的花儿)比作“害羞的少女”,把(教学楼周围的树木)比作“一道绿色的围墙”。(聚精会神、专心一志、一心一意)。给短文加上合适的题目。(我们的校园)古诗两首基础练****一、选择正确的读音。屐、苔和疏选第一个,其余选