文档介绍：——班主任工作案例作者:南康市隆木中学邵晓斌做老师,是我从小的梦想。在我很小的时候,妈妈曾经问过我,将来长大了想做什么,我想都没想,说做老师。后来,高考填报志愿,我也毫不犹豫地选择了师范专业,毕业之后,也顺利地找到了一份老师的差事。我是幸运的。因为在我眼中,老师的地位是崇高的,老师始终都是社会的典范,总是让人尊敬。当我进入老师这个队伍之后,发现,老师的工作实在是太不容易了。不说收入低得很难维持正常的家庭支出,单说工作方面,除了繁重的教学任务,还有没完没了的班级、校园管理工作,应付上级源源不断的检查。同时还要时时刻刻注意自己的言行举止为学生做好表率。教师队伍中,注定没有大权,远离富贵,注定平平淡淡。但就在这平淡琐碎中,也能找到自己的成就。自从2011年开始,我一直都做学校初二年级的班主任。上学年,班上有个男生王礼平,在小学三年级的时候,父亲去世了,母亲迫于生活的压力,外出打工,成为地地道道的留守孩。对于一个才上三年级的农村孩子来说,突然失去父亲,除了伤心以外,更多的,是意味着少了一个管自己的人。从此以后,这个学生在哪里,都是一副天不怕地不怕的形象,打架更是家常便饭。之前的很多教过他的老师对他很少有好评价。但,我不在乎,不在乎他的过去。我也不允许他在我这还继续这么混蛋下去。我一而再再而三地劝导,从家庭,从形成这个天不怕地不怕的形成原因,从社会角度,从人与人之间的相互尊重方面等,几乎每隔三两天就找他一次聊天谈心。让这个学生发生了一个非常明显的变化。刚到我班上,这个学生是班上最难管理的学生无疑,但是到了第二学期,特别是后段,班上很多原来很不喜欢他的那些学优生慢慢接受他,甚至主动向我请示,将班上的纪律交给他管理。事实说明,这个做法不仅让班上的纪律变得更好了,班级更好管理了,也让他的责任心上升了不少,管理能力也得到了锻炼。经过一年的教育,现在上初三了,我没能继续做他班主任。虽然他的学****成绩还是不怎么好,可很多****惯、意识得到了很大的改进。做老师,不仅要传授学生书本上的知识,更重要的是要教会学生如何适应这个社会的竞争,如何让他们正对他人的评价,如何悦纳自己。教师育人,不只是一年,教师育人,不止是一个人。一个老师的教育行为,影响的可能是一个人的一辈子,一个人的一整个家庭,甚至影响下一代。今天的学生是将来的学生家长,我们要教育出合格的学生,也还要为将来,教育出合格的学生家长!呵颇粕裴躁请镑晕狄玻恿屯慷痴柄艳饰尚洋阵癌帮收级吧采匆宾施拙近竖征涤黄矢遣彪锦蓄则咆忧骗铃焰迂扭力枣灵舟享痒酶情话捞璃惨峻吃器尽绳竞爪蜡憎效栖刹