文档介绍：小学六年级数学知识点归纳六年级上册知识点概念总结分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运分数乘法:。分数乘法的计算法则:,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子。相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。,就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。数形结合、:的两个数叫做互为倒数。:,把原来把3/4找一个分数的倒数,例如3/4。3/4是4/3的倒数,也可以说4/3的分子做分母,原来的分母做分子。则是4/3是3/4的倒数。,例如12,把12化成分数,即12/1,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。则是1/12,12是1/12的倒数。小数的倒数::找一个小数的倒数,例如,把化成分数,即1/4,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。则是4/:也可以用1去除以这个数,例如,1/等于4,所以的倒数4,因为乘积是1的两个数互为倒数。分数、整数也都使用这种规律。:分数除法是分数乘法的逆运算。:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。:先找单位1。单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。比和比例:,其实它们之间的问题完全可以用一句话概括:比,等同于算式中等号左边的式子,是式子的一种(如:a:b);比例,由至少两个称为比的式子由等号连接而成,且这两个比的比值是相同)。(如:a:b=c:d所以,比和比例的联系就可以说成是:比是比例的一部分;而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的。表示两个比相等的式子叫做比例,是比的意义。比例有4项,:比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。比值不变。比的性质用于化简比。比表示两个数相除;只有两个项:比的前项和后项。比例是一个等式,表示两个比相等;有四个项:两个外项和两个内项。:在比例里,两个外项的乘积等于两个内项的乘积。比例的性质用于解比例。(1)意义、项数、各部分名称不同。比表示两个数相除;只有两个项:比的前项和后项。如:a:b这是比比例是一个等式,表示两个比相等;有四个项:两个外项和两个内项。a:b=3:4这是比例。(2)比的基本性质和比例的基本性质意义不同、应用不同。比的性质:比的前项和后项都乘或除以一个不为零的数。比值不变。比例的性质:在比例里,两个外项的乘积等于两个内项的乘积相等。比例的性质用于解比例。联系:比例是由两个相等的比组成。,而比例的意义是表示两个比相等的式子是叫做比例。比是表示两个数相除,有两项;比例是一个等式,表示两个比相等,有四项。因此,比和比例的意义也有所不同。而且,比号没有