文档介绍：【摘要】:正德国教育家第斯多惠说:"教学艺术的本质不是传授,而在于激励、唤醒、鼓励。"在课堂教学中,运用鼓励性语言对学生的思考和发现给以积极评价,可以保护学生的学****热情,调动其学****积极性,把学生深深地吸引到学****上来,使他们积极、自觉、愉快地进行学****同时使后进生克服心理障碍,消除自卑心理,增强自信心。一天我碰到一个学生家长,说多亏我的鼓励,她孩子对英语的学****兴趣高涨起来了,学****自觉性加【关键词】:课堂教学鼓励性后进生语言学生家长学****积极性积极评价教学艺术德国教育克服心理障碍新一轮的课程改革给我国的基础教育注入源头活水,使教育工作者焕发了极大地热情,教育观念发生了根本性的转变,民主平等的师生关系在逐渐形成,熔知识、趣味、合作、探究为一炉的课堂教学受到了学生的欢迎。初中生物学课程的主要任务是让学生认识生物界的全貌,从知识的整体性和系统性来看,初中生物学的教学内容是以认识生命现象为特点。本课题的研究目的主要是为创设一个相对理想的生物课堂(让没有生命的知识充满生命力,给不太成熟的人以成熟的魅力,让不动动起来,让不想想起来,让退缩的奋进,让惆怅的欢欣,让单调变成流动鲜活,让奴役变成平等对话)抛砖引玉。通过本课题的研究,能充分调动学生学****生物的积极性,促进学生思维的发展,从而提高生物课堂的效率。同时,本课题的另一个研究目的是让教师从课堂这一将教学理论与教学实践联系起来的主要阵地中自觉自悟,填补不知什么时候已悄然潜伏于教师心中的理论与实践之间的尴尬鸿沟,自觉地成为一名研究者,以实现工作、学****研究有机融合的完整的教师生涯。课堂激励性语言百句集锦 1、在这个问题上,你可以做我的老师了! 2、你分的问题那么透彻,老师真希望每节课都能听到你的发言。3、这么难的题你能回答的很完整,真是了不起!4、你这节课发言了好几次,看来你是一个善于思考的好孩子。5、你发想法很有创意,看来你是认真的思考了。6、你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!7、你好厉害!敢向书本提出问题,你的勇气令人羡慕!8、通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油呀9、你预****的真全面。自主学****的能力真强,课下把你的学****方法介绍给同学们好吗?10、谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子11、你的进步可真大,老师为你感到高兴12、你虽然没有完整回答问题,但你能大胆发言就是好样的!13、老师真想在下堂课看到你更出色的表现!14、对学****比较吃力的学生经常说:老师相信经过努力你一定能行!15、你很勇敢,第一个举起手了,说错不要紧,关键是敢于发表自己的见解。16、希望下节课你是第一个回答问题的人!17、虽然这句话读错了,但老师和同学都很佩服你的勇气,下次努力!18、你的声音真好听,你能大声的读一遍吗?19、这个问题提的真好,谁愿意帮助他解决?20、你们不仅说的好,而且你们还很会听取别人的意见和看法21、老师相信你,要对自己充满自信。22、同学们真精神,能不能站起来让老师看看?啊!站起来以后更精神,就像一棵棵挺拔的小白杨!相信你们自主学****发言的能力会更让老师佩服。23、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这样的小呀?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍好吗?24、你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助!25、这个问题你处理得太棒了,连老师都自愧不如,继续努力吧,你一定会更出色!