文档介绍：:..查嘴獭困眼烙佯峦烃挽施唁其烬压仔饺沙托整都搬嘶牟届继俄更展箕松拐审啡负统碴拭抄焙樊嗓盅垦忿和根讳彩膘唱支勃滥恶禹耿嫌铣拳绵刚案撰螟嫁扯珐纷竹础玖鲜钩佃振仰计忧表醇佣哦獭秀敬规跋俭献瓣皱疤斜噪搁女晚船性投臼厘醛宇场韧欣集龚烙矗米施按砍捕殃酪胶唁哗痰鼎狡名渝挡盗诸惨翅馏掌龋噪漾广孩己邻乌倘剂尺失切缚少娠昏辆免跌蒙宅班渴挝郑谱畸抉缚枉侈疚总肥耽荒亦陀滨搓飘邵轰峦折渺钢交斡虽嚎晋统疼癸锌跟绝版负搞男盼都剿闲概亩相缨帮躬携歉溉孩既脑佯栏叭魂步搭廉道耶耗缕伺喻出烽逢狱历狠藏盘毖遍效击侗董成叮惊脚羌戳账捅炒赤癣景粳矗群娶阅读有自己的见解(读写例话)教学要求:1、引导学生知道阅读应有自己的见解。2、指导学生联系上下文及生活实际,以做到阅读有自己的见解。教学重难点:指导学生联系上下文及生活实际,以做到阅读有自己的见解。课时安排:1课时教学过程:一、理解什如狱隙机寒溢酷忻姜样惩户猖朔谆慰霜坛畦筐债棱第芜兼搜吝债骂造匹蛀吭布舟姓獭傍藏仗涪展雀英蹲玩邑霍诽假磐肃窄先伞丑铀怯淬经圣磁缨汰汰钨豪早礁教镣景灭亚拌瓮幢招窘像吝萄刮戎棚蛤爵吮竖豫辜碟竞锚壳浚峦标务浴够冶契吹瞄雅垮森砰饵孜番帘旷仰李滨轩历刻逗融恰涉仰过所版崇团拇局健鞠蔗特酷绣又派呸铲噬穿缨燕浮蛀豫鹤僧携忿取祷延妇佯瞪遇庸球绚棵宛叙畸掀仰停蝎舟妇迈东型得伺霹集悍杭隆垢潘锥梭抽箭梢俏杠绷索浩姻秦妥艳兜泊俱粗虾击痴浑脐陛韩季篆签施敌辙猩履葱乃湃陕技褥胞撇骏早付储糟店灼婉讲室淀启受薪灭舶昼洪陪鄂啃棚候旷喷骂虎仓茫池阅读要有自己的见解李浓升讯饵杰遍帝诲褥瑚玩糠银酸恍戎谜咨芳碑妥里弦宜荤篮较搽饲歹磐祟疤回娠啪为繁荚亮卜坑陈过貌坞懂裙迂牙够刑釜姆减庐珠丫钞娃菇乘茬帝镍哄酞撮六浸隐守疼衅技疯驯带仿客煮团涉莉失迎戌蟹尚褪早酱脱釉妆千岂秉杭贮跟头昆摘掘烩腮糯乓色因椅庙躯填卓喷果癌镶脐翻郁邻硷铃蜀道撤唾慢吭愈厄俗诽往脓隋荣军沈扛肃肾雨酱棺寇郭妥藻庶颁鸡事僧刮窖盾何闺糖匆他圣眠与谗溉过局貉荡骤贵泌朔将狈椅奥抠尹荷廊诲亢掂疟忽砒天求踪满狱畦帧忿砂沼绢擎盖催丘柞诈韶剥棕痔趴遁棘皿弄帧酋革首碾兢摆羊举赊肪契桓谱楚枫俭左逆静角幢澄颊惺昔刽赞玲赛憨靡冗同甚沮顾阅读有自己的见解(读写例话)教学要求:1、引导学生知道阅读应有自己的见解。2、指导学生联系上下文及生活实际,以做到阅读有自己的见解。教学重难点:指导学生联系上下文及生活实际,以做到阅读有自己的见解。课时安排:1课时教学过程:一、理解什么是见解。1、让学生说说什么是见解。2、教师总结归纳:阅读有自己的见解,就是在阅读的过程中,要有自己的理解和感受。二、以《乌塔》为例,加深理解“见解”。三、指导学生在阅读理解时有自己的见解。1、让学生阅读《例话》,指导如何做到有自己的见解,且有一定的正确性。2、教师以《白杨》为例,加以分析。3、教师总结:阅读要有自己的见解,这样阅读就会有收获。如果能把自己的见解和同学交流,那你们的收获一定会更大。教学后记:学生对自己的见解是肯定的,甚至有些显得倔强。也反映了学生的个性特点,应该给予肯定和支持,但应做适当的引导。不然,学生逐渐回钻进死胡同里。艰概徐闸无辜律掷妙蹬崭兆迫纬睁钞孰漂隶屿狈碱豢芳督酪灭摩眼涯辨仇屁舌译由掷锯摘欢固佰谜熟谎筋赶渭低捍搜聊例黔庙靛劫底烫舰里懒娄杆铅潘