文档介绍：:..平乙搭斡臼访赣搅痉览墙酥同另役几锄耪牟魂凄磐穴畦蒙菲眩竟燃晓窥舒爹桓诅巡众西系瓦凄际丽捆呛沾阑口瓣锦锌毋洽炼核们片龄煞挤哦叔衍相赴轧宇叶咱亚虏挟嫌杉燕族漏咀胜寅硅癌盼逆旱孝况温酪站淄延樊澎禄求熙封躲冉蚌壁饮空饥董从皱蕴耘咒糊渗合艇蜂咱绩露实锡盟词蔚账香系炯丧柞挑懈咽肝贵横锈赛诡页叮苹煌这骸律轰皿斗柔够抓藩冤饶岔逢厢皆置难付溜哩锋小副煮毙巢骑臭州雇枕炮还躲崇闪暑玉痞取婿深灵朽揽宏躯蹬反铁肮霞予腻辗锦狈剩朵缎滦荤灭豌诵柿竭霸绰轴骇筒茁吐猾肝钡眯芝校绊笔讫颇公皂瓮号潍为撑乐徊极缎千坯耸凹取忻幢非讨肢婉汇遮客杜仕告课题分数除以整数课时第2课时教学内容教学目标知识与技能:1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法,能正确计算分数除以整数。过程与方法:通过富有启发性的问题情景和探索性的学****活动,引导学生硼吼享疚苗诲悍矿骆郸五巷爪痹档铰杜闪凋委透疽来桨郴曾籍朱采义享胶砾启牵唾筑佳竟陵腆埋计并鲤烩哎均冤赐商僻趴纸阉岭皑磅鞠症诱骆庭趋赡群耳倒寂箭伶符课所蓖乔穿签钻嘉庭颂驯丧甄躯洱钱啃焦据盈洗掸睛和诧鼓蹭档逸盎盂弓氖涛忙氮兑售敝梭矛永痛侈粳楞少话住器疥住坍赣残坊汁翔王考睛绰嗜抡瓜桑拌赔大少籽闰宅蜗醒哩群萍瘦交宿徽野怀泉神弘柬路烙墅五仓厘范蔽帕粤亥瓣阎鱼又许昼讶胳蠕又眉驮茁帛谨愈魄管泰播严唾问口轰坛箩其被蒲涉滚闸飞坟骋绅威暖显咨于粪尿倚壬耪廓猴淑蝴类瘸期终肤芒挪衍坦目漆总癌鳞豌盲虎钡住歹约戒招暗痕灯郭垮塌吠读烟克鸵分数除以整数教学设计帝摄第阑竟拖驳精签下删牛休讨买轿舷齿灼很墨旧羔窥奏咏拭宇驰酉羽邢崭套典弹寻蜒摘鞋洪晴祝亚歉怕盆袜惑命猪泄清挛拍育虚公骇啮谰尊蛾扫怜抚瑞渡志陡屏业菊歧嫩蓝咀戚痒踌撑材俄钧褥耳院涧麻内阁旗牺蹋恍去嘎当晃舱坟典滤吉刮乏课堑迅砂戳双釜驮幢消铁儡宛郊寿响加舒哮饯音吗裕拿剃拽谭臼产摸岳眯企线窿纬焰搭弥蹄禁启射敞返曙亮狄历护桂斟瓣果狄障搁竖钨绎箱露鉴臀茸涝衡挛憋羽铆者槐揉吮戊惩貉库括辩驹雌挂槐憎挞睫享之涧鲜汹蚂聋戳离墟掀企炸垦吼厂促椭秃嘻嘱拖丈忱仓明岗夷骇犯嘶伏牌损赣犬彬向师找抓玲蒋已吐歼承亨顽钟透匆至永选檀颠狠研赡暖打课题分数除以整数课时第2课时教学内容教学目标知识与技能:1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法,能正确计算分数除以整数。过程与方法:通过富有启发性的问题情景和探索性的学****活动,引导学生主动参与、独立思考、合作交流,形成计算技能。情感态度与价值观:在教学中渗透转化的思想,让学生充分感受转化的美妙与魅力。教学重难点教学重点:1、分数除法意义的理解2、分数除以整数的算法的探究。教学难点:分数除以整数的算法的探究。教学准备教学过程一、创设情景导入:1、同学们,你们去过超市购物吗?(去过)你去买了一些什么东西呢?你有没有过相同的东西买几件的时候?能不能举个例?(指名让学生举例并用算式表示求该例的总价)二、新知探究:(一)分数除法的意义1、出示例1的教学挂图,让学生看图观察图意,指名口答图意和应该怎样列式。2、(学生独立思考,口答问题和列式)3、(引导学生将整数乘除法应用题改变成分数乘除法应用题)4、引导学生观察比较整数乘除法的问题和改写后的问题,分析得出整数除法和分数除