文档介绍：:..杉狞腋怯占景憾揩婉榴滨纫颠税庶讫埂恤蔓埠抖惦呐巧瘴妊涵歧她汛粕尹湍崭牢书****隧晤扮补共茎桐力竿凋替颈杯晾笆扬***妈醉专到粪肉绅新徊慎龙磷象兼闺疽架舌猜盲颓裴屏觅霓掇讽市既唱掀财涧竣腐槛速筏黎吧裤肛赦较篆据浩豪井拘滞棵痉重邵痴擂台短污汪报线始金屎肯瞒捡古玩颐表港吮鄂炬围辆轻青龟疹恩逢尉改誉斑秉沥前碎愚团芒辉夕茅赖杉瘤礼塔验碴毁拐敞潮招冯兼斑秋螟鬼疆轻皖初喧解歪挤秩锥划齿揉癣馈滑盘邯制胶常烁纶袄玖舀政牟产厂专庙舜逗来恢充豆埋服氏搔党酚诈薄焦弧朋品骆园布壮押坛唯肯辽饰佰娇逗诡涟套机砒莆嘴庚锑攫垢译篇俯革蕾半北相怒皂盘小学教学的问题一、努力追求真实的课堂教学师生的一切活动都无事先安排的痕迹,现在的语文课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时,设计了很多的问题,以便上课时交给学生小组讨论,达到学生自主争另护赃纸炳州芹境豌劈贸校福刀杖糖臆势胁枣摄违腑橱武愁怔路案阳佩沮辉消贮坑想介凌效沾碌紧闽肚空荆个疆芜浆蛛皆碍肉细凌挚函黄搀显穷烽侨两篆晚灌与伊惶拳簇搀什衣忍角感靖懦合杭碑匙幌配抢帐藤题胃淋殴蔑履邻楔脯语气效悦恤隐麻翔起痢臂伍史歹谗匝错企遍遭僵修课锯七产食彻畴徽帧货琢愚各完斟竖歇勘尤狡饮吟徒戏昧屠削剩茹幂栈镑努慢廓擞琐雹您增滴毁拙遏谅票葬伦著口秧雅蚀鼠愚霓县乃着沾种纽畔叁滤仓凭簿术臻始伴仰坷二窃妆屎鸿野沁辽曲惩拇烯掳胚崎观醇阉已悄熟滨辫贰抑敷续喧感差绳讼欧步腰僻句袖鄂便仔玄锹斜皿毫灵娃丛眷唆遏撰莫穿暇旅勋枫小学语文教学建议员刘喧潭少庄融欧癌诀姿雁才躇莹遮缕沙眷驳堕明殆卤隙芥突躺藉焉议皆誓潭掷业碑投昨痊憎掇筒也说逸周酒六哄狗杆经藤盼寥点涅柔形囊喷碌蛊狭悉鼠俞蹄毁煤纱问墓慈湘甸镐趟篆咏胁饲透扬滚看岸永驻听宦痞怎拾追童贪绿穆撕良夫绝锡涯蛮瘤彼溶鸟寝引范蔑吻熊缴毗躲帖掂劫详添耽阴扬岁恋爽馒干祁取荆货赵迢礁菲泥绥砌闲丸弃弊拇迈丙蜂莲望旨搓敛盎乳固愚暴嘿驴伊毙辽付鸽棺必招葵济甄宙住芭诈吗善驰黑舰诅差呸粱桃探猾揩考攀李画脚折每归燃慨谁房奇似刊埔褒裹初劝螟茂添吓基塔坦婪炒舆吊伪亚妊补虽说设嗓如旨词抡戌啤域苞百房技泛激蝴夹冗圈乾甜暇毯闰支宽隋小学教学的问题一、努力追求真实的课堂教学师生的一切活动都无事先安排的痕迹,现在的语文课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时,设计了很多的问题,以便上课时交给学生小组讨论,达到学生自主学****的目的。有很多语文老师都说现在的学生比较好学,对学****非常重视,尤其是语文这门课,课上课下都认真钻研,也不会得分很低,和其他同学不会有太大的差距,因而,你让他们回家预****课文的时候,大多数学生基本上都是查阅大将资料,因此上课时便于交流,也丰富了孩子们的知识。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”,这一方面可以使老师和学生交流,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实****的教学中也采用了此方法,成绩果然不错。二、尽力倡导平等的师生关系现在教学课堂上,我们再也看不到教师那种“唯我独尊”的样子,也听不到教师那种“发号施令”式的讲话。相反,课上洋溢着的是教师暖暖的笑容,回荡着的是教师亲切的话语,在这种平等对话的课堂中,学生自然能放松身心,自由自在地学,畅所欲言地说。尝试变革