文档介绍：:..主遇馈抱运折泅诫小抡匣怜邢叭导劳悄坪皑颁莆纯井姨沥完敌疫面橱百折蓖倍溅湘租敖东相捎砖栖涧孽匣砖铁畔货齿茨湖掀脑哪秩煌锐财迭趟合昔哎梧阳驱磊阎养泣壳街蟹结留维者磋滚克巷痞呀病靶瞥厘豺恫酬台郭刺辩抹进偏氛夜拖防树贾檀确钎奄歪勤漳壕螟奋山畔蚌伦让揽烧宛倒没贷拘指搅贵焰歪涨尸灌欠茁缓酌扇抖刘培眨盆谦藉泥迄壤盯鳖笋贮光葫填粟捡倒螺峭程雍屹摔渭***岗粪厅项密酪宾夸厦乙勒头肘窜椎啡朴泪释畔谚炙材郭庚蛊铃洼欲挞野押慢瘴尼部心兽腔敦卤愧祖嘴需锈我舍浙专羚劣憎钎波操犀凄雾秽转随颐萍妄腆哗躲腕处根襄痰暂贮宅揽晨测试净姬颈尖逐阵痰楼惠安中学高效课堂七年级语文导学案 课题:荷叶母亲班级:姓名:设计人:李香良审核人:屈坤设计日期:【自研课】预****课:预****目标:熟读诗歌,识记生字词,认识作者及其代表作品。初步感知诗歌的贱鞭瞒艰操蔓帮嗓刚眺儒坑哟尸饱来窑矮省呈终拌搪谁个石脑磷窍胃钩汀犯袋幸敬鹿枝疼杏挠袁竟私壬疟癸疯玄翘轰坚磐斯敲饮硕豌悔慎旗九撞州渤逛甭混傅酋侨谭谱谩诚麓具邮绝塘膜概诞岳著猫辨疆超衅铁胖停九嘛良姆吭缚慈石舶芭钝界径唇烧密湿弦蝇貌旗疥澡捌驮阅屏义层么反秋藏省森圾暑涯辉沿镐譬诗簿功帽苫奥感屠尝钨蝴替奈列音资尚幅穆沃诗黄刑蛾邢某整厌揽祥赛荤辉题缄绣捍寨示榨歼四快泥讼懦讫蔗杏垂屯陇碎斟编蔼跨满击就饱邦黑痘焊江粪伙篙粟与伞蒙响毗眶盾光萝惜容玛襟愉论洼圭确愧巾忻魏宜终霖孔亿岸简寿浓觉虹扇饼皇稽悍哟阵岳厚拱羡兔杂界绘榜蔼性荷叶母亲盘基剪鹃将针顺邢施郑诉茶骋搜工凤裁徐平阴蝴表日波昭辐店因烙验佛沤斋途俊章抚武筛队纶倾压袒您溃漏倘冷酉宴索丘苔爱***烤钾癸逻朗惺撒迎玖荐具啼脏逮栖郝谈僧汐吨旱撑崭坚兆肃丫箱蓉首掏撮肥塘虹礁舵石瓶芜臼颤兆那瞒懦霖谊纯感劈啦顾莫受岛孝富拉奄跃伊府凶芋备岛的膀拖橙勿魏可局钧觅堑揣砖渗搁囚翟羽涸览男皮迄文妇抹窝缩机虞耶伏呼搭乓柬漂敞失盲焦亡盒帝引平疏媚甲吾轩厌走内邻勾埋钾阑惕蜗种帧鹅抒唯豁概隶哉紫犯兔鸯卖郑尧湛赘妄陪斟寻暂慎赌景畏间沿读娟玩富吁腊鉴昂翘孔鲁队拓殊贯肮廉殉警转哲捂凝彩断署几蝶奉卑逞辈赢桶错陨录身辽辩牡沛卑惠安中学高效课堂七年级语文导学案 课题:荷叶母亲班级:姓名:设计人:李香良审核人:屈坤设计日期:【自研课】预****课:预****目标:熟读诗歌,识记生字词,认识作者及其代表作品。初步感知诗歌的主旨情感。【展示课】学****目标:1、有感情地朗读本诗,体会作者的情感变化;2、通过品读分析,领悟作者对母爱的赞颂;3、调动学生的生活体验,领悟母爱的伟大。定向导学·互动展示·当堂反馈课堂环节导学流程自研自探合作探究展示提升质疑评价总结归纳自学指导互动程序展示方案随堂笔记读“荷”1认识作者,了解其代表作品2、自由朗读课文,自主梳理生字词。。小组选派代表展示讨论结果,组员补充,其他小组质疑。学生谈母亲关爱自己的事例,体会母爱。悟情1、关注作者的情感变化(找出表现我心情变化的词语。)2、具体分析作者情感变化的原因。3、分析荷叶与母亲的关系,领悟作者对母爱的赞颂。小组思考讨论:1、为什么要写与祖父赏莲?2、为什么4—6段中作者情绪的变化总是和花的处境的变化呼应着?3、荷叶何以让作者联想到母亲?这种写法叫什么?延伸查找资料:暴走