高中数学知识点训练：28：立体几何.docx

文档介绍：高中数学知识点训练:28:立体几何一、课内阅读秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”1、解释文中加点的字词。①错:②广:③虽:④直:2、将下面的句子译成现代汉语。①而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。②安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?3、诵读文章一定要体会人物说话的语气,你认为本段中二人各是怎样的语气?4、唐雎的斗争很有方法技巧,结合本段说说他的对答有什么特点?参考答案:1、①“错”通“措”,放置。②扩充。③即使。④只,仅仅。2、①而安陵君仅靠方圆五十里地幸存下来,是因为我把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意。②安陵君从先王那里接受了封地而守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅用五百里的土地呢?3、秦王是质问、不容辩驳的语气;唐雎是从容镇定,又针锋相对、毫不畏惧的语气。4、唐雎先用屈从的口吻说:“否,非若是也。”既缓和秦王的怒气,又使会谈能继续;强调不肯易地的原因很委婉地拒绝了秦王的要求。二、课外拓展秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月,聂政之刺韩傀也,;要离之刺庆忌也,。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。