文档介绍：三(4)班语文下册教学计划一、学生情况分析本班共有学生70名,其中男生名,女生名。根据二年级的接触,我知道大部分学生天真聪颖,接受能力也较强,但小部分同学纪律散漫,行为****惯不好,学****没有自觉性,经常作业不按时完成。所以存在着学****上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学****积极性,逐渐养成遵守纪律,爱学****求上进的良好****惯。使整个班级形成一种勤于学****的氛围,使大家在各方面都有所提高。二、教材分析(一)、教材的基本结构本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学****活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。教材继续以专题组织单元,设计了八个专题。它们依次是:感受大自然的美好,爱护周围环境,怎样看问题,怎样想问题,丰富多彩的儿童生活,可贵的亲情,友情,神奇的科技世界,国际理解和友好,神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。三、教学重、难点1、学会240个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;会认85个生字,只要求读准字音,不抄不默不考。具有一定的识字能力。2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的****惯。3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课前预****课后复****课外阅读的****惯。课外阅读量不少于7万字。4、步养成勤于观察思考和乐于动笔的****惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物,能展开想象和幻想,不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容具体,感情真实,语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学****写日记。5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话,做到语句完整通顺,说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流,在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。四、,体现8个专题的思想。,会写300个字。累计认识2200个字,会写1600个字。、词典,有初步的独立识字能力。继续练****用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。、流利、有感情地朗读课文。,能对课文中不理解的地方提出疑问。,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。,体会文章表达的思想感情。,粗知文章大意。、精彩句段,诵读优秀诗文,练****复述课文。,收藏并与同学交流图书资料。,乐于书面表达,增强****作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的****作读给人听,与他人分享****作的快乐。。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。五、、思考,逐渐悟到