猫和老鼠.doc

文档介绍：小班音乐游戏《猫和老鼠》活动目标:1、感知音乐的强弱变化,能随音乐进行游戏。2、能主动地参与游戏并体验和同伴一起游戏的乐趣。活动准备:猫和老鼠的头饰,音乐。活动过程:一、故事导入才老师知道小二班的小朋友最喜欢玩游戏了,今天才老师要和小二班的小朋友们一起玩一个游戏,游戏的名字叫猫和老鼠,游戏的名字叫什么?有一群小老鼠,它们肚子非常的饿,听说厨房里有很多很多的好吃的,可把它们馋坏了,它们想进厨房偷吃的,可是厨房的门口蹲着一只大花猫,这只大花猫最爱睡懒觉了,小老鼠就想趁着大花猫睡觉的时候偷偷的溜进厨房。今天就请高老师当大花猫,我当鼠妈妈,你们当鼠宝宝。(给幼儿带头饰)二、学习游戏规则猫和老鼠是一个音乐游戏,在玩游戏的之前请小朋友竖起耳朵,认真的听音乐。(大花猫和鼠妈妈进行表演)提问:1、在声音最响最响的时候发生了什么事情?(猫伸懒腰)小老鼠呢?(不动)猫伸懒腰时的声音是什么样的?(噔)小老鼠干什么?(不动,躲起来)跟音乐进行一遍。2、小老鼠发现猫没有醒,得意洋洋的走起来,学一学得意洋洋是怎么走的?发现猫在前面,小老鼠怕吵醒它,轻轻的走起来,学一学。跟音乐一起做一遍。得意洋洋的时候音乐的声音?(大)轻轻走的时候音乐声音?(小)一起欣赏一遍走路时候的音乐,感受音乐轻重的变化,再跟音乐一起玩一遍。3、全体幼儿坐在椅子上跟音乐玩一遍,加上欢快的吃的音乐。三、进行游戏全体幼儿起立,跟音乐一起玩游戏吧。发现猫没有醒,鼠宝宝要快点起来继续走,宝宝一定要跟着鼠妈妈,要不然就要被大花猫给吃点了。跟音乐再玩一遍。我的鼠宝宝都学会了本领,现在鼠妈妈不带着你们去了,请你们自己去厨房吧,一定要小心打花猫啊。吃了这么多好吃的,和鼠妈妈一起去休息一下吧。活动反思:大部分幼儿在老师的引领下都感知到了音乐强弱的变化,能跟随音乐进行