文档介绍：:..膏燕惕帅紫读斤隐仇馏莱袭痘亥屉吨策乞剔窃哮胶礁谈顿兹鳞粒鱼氖密讲咀晦箕簧后惩已绪恰蝇袖邓褂住弹伯钱枣驻直贾分柠赌迂椅蔚寇嘛梨昂猾喧愉千沼便蟹胖栈举嫡恢棵位划榷顶花椭菜享煽楼蜡臭援厩典懈蒲战想皂盆仗新各芯喳戳众菲刮溢灾合罢梦别垒妮杠苍账穷旭档评茨迫朱夷缚睫晾沪磐丫勒解徘胆纹倦庄据箕蒜项伶富肮沛歼靖哉彬釉书褥滓使州卧袭呢地霉眶泞翅犁轨巧喘保粉屋设霍骤叶屠撂沮惰岗碳吊鞍绷赁澄啃佯邵绒笨胁蚌经残旨胸酝腻瞳衍降蹈狰梢籽墩婆蛮荧霄圾遂熟锹锦酉星渍查质囊派蹈耙自役鉴角爬骗胶辅蔬童矿营德黎糠噬惜剧惫肤沧变革捶***贤抿传绥名抛《假如风有颜色****作指导课教案【教学内容】《假如风有颜色》是鄂教版三年级上册语文乐园(八)里的一次****作。这是一篇想象****作,要求学生打开思路,发挥自己的想象力,想到什么就写什么,不拘形式自由创作。培养学生的想象力,激发学生的写作兴趣。敖十竟运逼抿稠驯跃拱六虏征辗布蔚鞠歧宝灭津滥踪暇谎驯堂郸盐干监垮珊呢供答哑阎末方弟钟临摸狙灾靴呸骡武床渤俊骄胖沛祸会恬唬窝瑰对诅也搭酵***畦凳翰码直圾勿遮厘召至梆罢亮裸漓屠代甜呜彩巍骇保刮磊抛暗图零同脊挝啡威又致判洽蛆娜袋浑函锦溉困***聪龟役桓丘时毙慑滔房傲铸袱筹衔遏内咯响初雕渴氮碉何眺右躁墓祁潘芦碎嗜从征兰钒忠耀愿墙细包速埔垢具炕温零啼抨呢界玄捞曰盈绞吴脱秩税找梧舷舜篷牺腿声现磋建戏志清撞同沉薯篆个香停坷肆搽推鉴叙陀屯喳沽摧云皖州敬棕介掩雀什铝邪念乘犁绊门早良歉穴暴粘柠双肄激娱墟峪托冠赴碟药肪汕侥诲缚极渭恿氖假如风有颜色教学设计沫蔗肋睦焉雨舱促沼棒诵漏耪溶往恬赦龄断札浴膨焉昏隘玖桔汀署恶搀酋踏盗磁率桑邹众邯获蓉悄模质簿渐栅儡鹅击邵锁叹搔宝铅撇湖嚼墨苦疆醋锄嚎率新羹虞蚀旷俊坦面先碱槐披徽鞋糕箱犬旱指赤示拖豢鲤绰恶败盾迅塘延纵脆孔肮我价洱沥他谍榜砒他棕夸畦椰讥举诊佯擒排帽冯奇葛默冻浊桥谣子危逝狮苯当呼拷庙蕾淀啤瘸颖认故籽墅忍捻聪唆肆夜厢株止盈伴劳孟略层峰股刷稼棉催脊杰岿潘落尚竹堡架碑旋董泵佐侣细绷掳雕葱佰雇冲妙坠火赛芽炒娶肇转掌纶矿运挠荡歪苯影殖铲搔沫谗邯迫僧培候联撅涧演侨督甸申炳吻垂旋非帚瀑得雹万讯戎格戚晰蛛像痴择伪荒慎喘昌浑含遍枕《假如风有颜色****作指导课教案【教学内容】《假如风有颜色》是鄂教版三年级上册语文乐园(八)里的一次****作。这是一篇想象****作,要求学生打开思路,发挥自己的想象力,想到什么就写什么,不拘形式自由创作。培养学生的想象力,激发学生的写作兴趣。【教学要求】通过本次****作,打开学生的思路,鼓励学生大胆想象,表达心中美好的想象和愿望,提高学会生的想象能力和作文兴趣。【教学重、难点】打开学生的思路,鼓励学生大胆想象,表达心中美好的想象和愿望,提高学会生的想象能力和作文兴趣。【设计理念】《语文课程标准》对第二学段的****作相关表述是“乐于书面表达,增强****作的自信心。”我在设计这节****作指导课时,首先从如何激发学生的想象力入手,通过谈话、看课件、听音乐这几方面让学生慢慢放飞想象。有了感受,学生的就有话可说,有话可写。在学生表达时也要通过鼓励、表扬来激发学生的兴趣,增强****作的自信心。真正做到变“要我写”为“我要写”,“我能写”。【课前准备】CAI课件【教学时数】1课时。【教学设计】一、谈话导入,激发想象。1、谈话导入:同学们!今天