文档介绍：个人发展规划王玉玲随着教育改革的不断深入,新的课程理念、新的教育教学方法、新的课程评价观不断地影响和提高教育教学质量。为了培养更多的优秀学生,我们必须紧跟时代发展的步伐,努力地学****国内外一些教育人士成熟的教育教学经验,使自己的教育教学能力不断地进步和提高,也为了让我今后的工作更上一层楼,特制订我个人一年的发展规划:一、个人专业发展现状分析:1、教育教学优势分析:(1)、热爱教育事业,有很强的责任感和进取心,对语文学科的教育教学有着很高的热情和浓厚的兴趣。(2)、始终秉承学高为师、身正为范的原则,为人师表,教学严谨。(3)、多年从事语文的教育教学工作,有一定的教学经验。(4)、关心、热爱学生,所有的工作都以教育培养学生为目标,既是学生的良师,又是学生的益友。(5)、在教育和教学中,目标明确,方式方法得当,注意培养学生自主学****的能力和他们创新的精神。2、不足剖析:(1)、有一定的教学经验,但教育教学的理论知识掌握不够。(2)、信息技术与语文学科整合能力不强。(3)、教育教学的理念虽有了很大转变,但课后反思和对学生的综合评价能力还有待提高。(4)、教科研工作热情不高,能力不强。二、个人专业发展总目标:在今后的一年里,我要不断加强理论学****树立终身学****的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。积极投身教育科研的改革与实践,在实践中不断的学****总结经验,形成富有个性化的教育教学理论,积极撰写教学反思和教育教学论文,用以提高自己的教学水平和教学成绩。三、个人专业发展年段目标:第一年度目标:1、结合学期教学目标,制定合理的教学计划,让每一步的教学都具有连续性、成效性,让学生学****语文和运用语文的能力进一步增强,让语文学****更好地服务生活。2、深入研读文本,积极推进“活动单”教学模式,针对初中学生语文学****的现状,认真设计学生活动,力争做到“活动单”设计的合理性科学性。每堂课都在课前做好充分的准备,并合理地运用多媒体资源,调动学生学****语文的积极性,让学生都参与到课堂教学中来。3、课后及时反思自己的课堂教学实践,对课堂进行深度的思考梳理,写好教学反思。4、注重培养学生听说读写能力,让学生更好地掌握祖国的语言文字,为将来的学****和工作打下坚实的基础。5、尊重学生的个体差异,做到分层施教、定向实教。在施教过程中,要做到循循善诱、诲人不倦。