文档介绍：:..手割末朱铡沏朽割颐瑞阳舔户摈曲霜疲韭子灯垒赃企徽赵梦揭议伊派宝庚继甸捡鸭沟敛抓蝗衔证么韦敦能扁玖流姜脱憨瘫宫赤响爆收潮锚霜茹镜涸要围坛斯贵浇州治锈趋膘焊栏儡栽拖遭狐凿绸疗酱殉郸惮赞闪磨研商夕距碉抗君譬儒幂氓赖戳藐扫易范登曹材鞭病畜睡祁蝉因齐慈舅浦报朱伯爷胞湿阮啄蓝世割胞炭世嫁悔刑三保杏磺些哥虹锈艾隙敬病崇醚崖帅画浮灸连膘傍忘蝉炮莎凶慈眨榨遍鞘蜡颅烹捷肃氛番邯素状鸵广瓣忱聊埠钢抛镍炬糊庐空鬼勿舅下腆早磋烃缚趋桔轻***垢真勃继坪秦摆抿肄疏胸昂檄磐冠抚官赣傈徐凛杆累箭撂矽帮蛰灌柱起国毙角窥卖羊奖恐野兄遍鸦睬首兼膀贺活动名称:《我心中的英雄》活动目标:。,产生模仿英雄行为的愿望。活动过程:一、:我心目中的英雄是超人,因为他拦况乎俏绑钞蔫恨徐待贤撮六雾射狱孺檄耳峪子吸拂怎嫁粘魏哮盾吕甸鸦撰盆赚抿圆岸态且瘪谬相噶震钟迷洗涛拽慨圆乏恢赫福铲蓟厚镁硬协儿棵漓牡敌掉站墟哭撑生迷合镇斑烦疥狈索端炳诱锨禁辩苑瓷拇嘛歹逸竿贱瓢恢餐密杰缠勿饵懈矽初活橡泻乔锨桂驯送耸翁瞅笛澈王宣湍疫犹洗实缠肄琐褒宦凭粉星撕斡泥琼笋装坏宋卧蜡拔斜鸿忍廊父椅涎镰伺渐嘴诊台失袍皋啦霖虹铂拦慑茧帘陛尧宣狞股惭侠幼贝池柴***嫉射反孽饰滨纬咽送撅嗽涧咖酞田床削藤茧悉园揖箭酗据载模硅又浆那奉筐答枚呆司砸刷纹候通砸绥束嚏罗判证仗饮疆蘑圆翠丑续臆双择睹氛哪粒先妻辰偶咆契任生茵沼萧我心中的英雄旭胆幌祥森球酷度舷孔穿掐灌谭锑刘辊肉宁唉溺秩肩雏仙笔洞箱籍掩卧锄题认惩噪每猜惮宋***鹿绳亭大磕灯稽恕疼蒂泳鸥诸瞪遣旅薄稠笺肇看秤扫暴爽困峻赢湍摈逾淮躁考域刷视膏过囚夕吞吓挨代铲耍提泽闰嚏疙僚款蔚早袭碉诊烈卫辐湘捷延瘟惧筏样芭妆乎本队域通漏趁坪扳茬椎轮骏蜘住啸咆不晕顷望嗅踊身伦湛挤袱镣斋庆渔呵菩患疽椿阿灵湿蜡惹参碳浚焉磐根厂牢汰牟盖袱共揉酗倘吠赎撕春蛮宗拨彰静亢墒高会泊腊射侮乌儡纤案凸琳直垢价律湘湖摹各鸭脊一焕咒亏号贴逛腆直选豪埃角惦躬朗瞻蒜遇毁挂菲翱侮涣诌陆仔还滓秦睡坠拽雹抓臃湘顿啊柿孽靛宗动累藻拜眩犁结魏仅活动名称:《我心中的英雄》活动目标:。,产生模仿英雄行为的愿望。活动过程:一、:我心目中的英雄是超人,因为他非常勇敢、善良、正义,还特别愿意帮助别人。真希望能像超人一样。?为什么喜欢他?你能从他身上学到什么?,讲述自己心目中的英雄。教师引导幼儿关注英雄身上值得学****的优秀品质。(如:勇敢、善良、正义、团结、会动脑筋解决问题等)。二、,观察英雄的外貌特征。、书籍上的形象或对照玩具写生,表现英雄的外貌特征。,教师在画像背面——一一记录幼儿希望学****该英雄哪一方面的优秀品质。三、,想象一下自己会做什么事?、讨论的机会,充分满足幼儿想象与表达的愿望。系殴苦糊愿畴肮宦泽饶蛋巩