文档介绍：第一节陆地生活的动物(一)陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。如爬行动物具有角质____或____;昆虫具有___________。由于陆地环境复杂多变,所以陆地生活的动物有多种运动方式,以便于_____和______。陆地生活的动物与环境相适应的特点:⑴具有防止_____散失的结构;⑵具有支持______和______的器官;⑶具有能在_____中呼吸的,位于身体______的呼吸器官;⑷具有发达的______器官和______系统。蚯蚓的形态结构和生理特征:蚯蚓体表有____,身体由许多_____组成,靠近身体____端有环带;蚯蚓腹部有______,刚毛在蚯蚓运动中起_____作用;蚯蚓靠____进行呼吸。鳞甲外骨骼觅食避敌水分躯体运动空气内部感觉神经黏液体节前刚毛固定体壁第二节陆地生活的动物(二):家兔体表被毛,有________作用,具有四肢,前肢,后肢________适于;家兔用呼吸;血液循环包括和______两条途径;家兔的牙齿分化为________和_______;家兔是______温动物。,_______和______。由于人类的活动使动物的_________受到了极大的威胁。所以保护动物,重要的是保护它们的_________。,可以通过自身的_____而维持体温的恒定,这样的动物称为______动物。,有________作用。第三节空中飞行的动物(鸟),飞行使鸟扩大了________,有利于________和________。:鸟类的体表被覆________,前肢变成________,具有迅速飞翔的能力;身体内有_________;体温高而________。鸟类的身体结构和生理特点是与它的_________相适应的。,会发现地它们似乎总在不停地找食吃。它们吃进去这么多的东西,难道不会增加身体的重量,影响飞行吗?第三节空中飞行的动物(昆虫):昆虫的身体分为______,_____,______三部分,运动器官是______和_____,运动方式有_____,_____和_____。其______有发达的肌肉,附着在外骨骼上。外骨骼有______和______内部柔软器官,防止体内______蒸发的作用。:幼体生活在____中,用____呼吸,幼体要经过________才能成为成体,成体营水陆两栖生活,用______呼吸,同时用______辅助呼吸。:身体由很多_______构成;体表有______;足和触角_______。:动物所进行的一系列有利于它们________和______的活动,都是动物的行为。:哺乳动物的运动系统是由_______和_______组成的。:关节是骨与骨这间的一种连接方式,它是由_________,_______,______,_______,_________组成的。:骨骼肌是由________和________组成的,它有受刺激而________的特征。,关节和骨骼肌的协调配合:屈肘时,肱二头肌_________,肱三头肌________;伸肘时,肱三头肌_________,肱二头肌___________。“从动物行为表现上,动物的行为可分为_______行为,_______行为,_______行为,________行为等。从行为获得的途径上,动物行为可分为________和_________。:动物生来就有的,由动物体内的_______所决定的行为,如__________。:在______的基础上,通过______的作用,由生活______和________而获得的行为,如_________。动物越高等,其学习行为越___________。:探究动物行为的一般步骤是:提出问题,________,________,实施计划,分析结果,得出结论。“T”字形迷宫的实验说明:动物越_________,学习能力越_______,学会某种行为中______的次数___________。:营群体生活的动物,群体内部不同成员之间___________,共同__________群体的生活,从而具有一系列___________。:群体内部往往形成一定的_