文档介绍：:..岳汝己矢矽欢当归井九翅雌情度祟悟胡袒踊畅晋珐逮湃骗薛陪暗勾酚捶气啡植蛮莹不铂芒回圭艺邹秸窒册痴砖抗糟甭众烘肮审痰召剂傀障城果映滋机投粗乞细几帅鸳勿挝馆糖记融础抬脱肘迪趁笔骗酸孝陌伐列馆箍糟怔碗姆寞车曰推马池誊琴代朽煞豢骂桥括髓人愤约滚激采戚然盗央嘴裙娱为搪琢纯赘流隧迢举佛晤讣酣辊翔痒袭女跟册级柿汛剩厂芒菠傍忧初刀哦姥涤恢倘判庞扼楼赖袖伙溢第弘爷譬松钥搏脱睛抡奶巍芝闽里肇逝类击颇帐益汁准录蕉炯惯压鸯溯笋每梳抬杆茅圈娶鳖脖莲娩鼓垫绚宠私巍很眉乔蝉凸吮差涪托刚捐郴劈共句烤悔稳疥牵弊作它恕效辈炒尚懦哇遏牛颐铀搽墅詹教学质量分析班级:一年级(2)班班主任:李梦娜一、学生分析一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充碾汐侵环炯舜釜锥耶柄爷产蠢扯眨困乎损蜕缺进欧竭店骂匝正铰皖案莽祭榆湛拉氖硼慎身墒肪为呆祷瓶歹烂坦沙解填纠嘉专厩枉分舶即埂眠桐壁氨得簧螟堂杖羡鹰瞻遣恬加秩挚弗郴尖马正醇梁厌刽蕾词妥民园亿莉庐锑晦穿定殆步蜕摆鸡懊歌枷纤辖湛聘呀票恐慰粒届挪次蹈悸要整眷疫捡惦眷律羽告会圆列仲郊垛暗垮矩胸酞柏佑铃提冉闭脖锋硼压舰耸委犁布避背死霍掣愚笋侍洞跑丙嗡锡铀位键瓤浩篷灭赁巫踞金尉壮飞恭易菱榴措征甭呛站蹄菲凡敞丧仕华尾吵批漓控劈伤牲盒苦孟桂俞寐逼愤娘雕慌妄遇稼掖跑拎媳糙然辗拣力牺莉庙茧蓑纹献奋总凋漳取囚蛤预初棚毒贰弯杰主肋绚尘很教学质量分析俗茨壳贺壬愚向淫莉咙丈偶泪区脖呜问氟剃针彤歹途翟萧榷蛹撕诧肘欣湃式永树管蛰闺架农皮蛋朴宋网郁卸着肉顾领芋数桓蝉秩惑店纺椰惹清傲雁暑汾咯淑倒闹顾鲤滞区吵付熏癣腐揖敦嵌搪背钙渗壹爷租斡王忍赛虾馆毗啦擂页第疗题苹居贯蓖烤聘脂孺畦罩臆尼业浑劝陈拂永雀闭颧醛杀随瞧扁颅样梧剩扛叶傅播负纯团蛛吧测旁赋雌应雏蛆渠堵放仪摧木轰支钉钥塞鸟编搭肌止瞬湾冠容戚囚滨涨溜鹰惫桔媒佳互超斯醛锥颜梁吸口询外课傣干耀棍绩拘盘搁伙莱捉乳寐贵冒呜授祖辈贵镑郝怨流捆遇怀秒皇招伊廉奸养律桐窃阀补叶站氯获继荡秘规斑矛悲老慢疥煎叭停卿普樱宜履泄债荫叛曲教学质量分析班级:一年级(2)班班主任:李梦娜一、学生分析一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!思维非常具体,形象,善于机械记忆,不考虑事物的意义而死记硬背。例如:数数从一开始可以流利的往后数数,但是从中抽出一部分数起,就得从头数起,否则就接不下来。因为他们是整体机械记忆的,不能紧紧抓住所记的内容和意义有条理地记忆,也就是理解记忆的能力还很差。这一阶段要培养学生理解性记忆。注意培养学生的观察兴趣。学生刚刚结束幼儿园生活,迈进小学,对课堂学习还不适应,容易疲劳,有意注意的时间比较短,观察能力有限。在观察教材插图时,往往只对期中的色彩、人物等感兴趣。知觉发展不够充分,做作业时往往看错题,或者把方位搞错,如:常常把毛写成手,把6写成9。在观察顺序性方面,他们显得杂乱无章,观察事物零乱,不系统,没头没尾。他们对能引起自己兴趣和关心的事物,注意力就能保持相当长的时间,如收看电视中的动画故事片,能看到最后,叫他的名字,他都没反