文档介绍：牟宗芬良好的环境是孩子健康成长的有效保证。也是我们对《访万家》之后的切身体会。回顾历时一年的家访工作,带给我们的有喜有忧,还有许多刻骨铭心的记忆。以下几个案例却时时萦绕在我的心头。案例1:四(1)班赵思维家。那是去年十月的一天,按照日程安排下班后该到共宜村去家访。可我由于赶写当天听课后的议课稿,到了走访的时间,我却还稳坐在电脑前敲击着键盘。耳边忽然想起电话声,一接才知道该走访啦!我呼啦一下关了电脑,提着包一溜烟跑到公路上赶上了走访的队伍。你看,开始就不是很顺,可刚出门不久,天又下起了不大不小的雨,可这一切并没有阻挡我们前行的脚步。我们一行三人大约40分钟后来到了路尽头山脚下的一户农家----那就是赵思维家。大老远我们就看见从她家跑出一个小女孩,边跑边对着我们喊:妹妹,我来接你。接着我问赵思维,她是谁?赵思维告诉我她是我姐姐。我说是一个妈生的吗?他说是的。我们边谈边走,快到家门口,孩子的爸妈笑盈盈的早已等在家门口,连忙对我们说:快进屋坐,快进屋坐……那场面我好生感动,真有宾至如归的感觉。站在院子里,映入我们眼帘的是一栋两层的简易楼房,四周种满了果树和蔬菜,门前的院子干干净净。走进客厅,简单的家具摆放有序,整个房间给人感觉是干净整洁,里里外外无不体现这家人的勤劳。走进客厅柚子早已剥好了放在桌上映入我的眼帘,刚坐下孩子的爸妈一边沏茶一边催着我们吃柚子。又叫大女儿赵喜成给我们摘柚子去,并叮嘱摘大的,多摘几个。我们再三阻拦,可她妈妈的那番执着可真叫不由分说。接着我们进入家访的正题,和爸妈聊孩子在家以及在校的一些情况。也不由自主的聊到了两个孩子的事,可爸妈异口同声的直夸赵喜成怎么聪明,怎么勤快等等,妹妹赵思维有哪些差距。我的一个同伴开玩笑说,好像这两姐妹的年龄间隔时间不够哦!他爸看见孩子在场,没说什么,笑了笑走进卧室,拿出户口本指着那一栏我一眼就瞥清楚了事情的原委,原来父母齐夸的这个孩子并不是亲骨肉。可当他们有亲骨肉后不仅没有对大女儿另眼相看,而是倍加呵护,比亲生还亲生,生怕大女儿受到一点点委屈和伤害,我从心底里感到这是多么淳朴多么善良的一户人家。当我们谈的正投入时,爷爷奶奶出来了,非常热情的端来几碗热气腾腾的鸡蛋,非要我们吃,还说老师们太辛苦,下班了为了他们的孩子还不回家等。我们农村人都知道农村的一碗鸡蛋象征着什么?---------那不是能用价值去衡量的,那是款待贵客的礼节,那是朴实农民对教师尊敬的体现,对孩子希望的表达。可当我们问及对学校对老师有什么要求和建议时,全被家人都说:我们没有意见和建议,有的只是感激,我们的孩子赶上了好时代,读书不要钱,老师认真负责,学校处处为我们着想,我们非常满意……..当我们结束走访离开她家时,孩子的全家非要我们带走赵喜成为我们摘的又大又甜的柚子。双方像“打架式”的推卸了半天没人带。可孩子的爸爸拧着柚子送了一程又一程,在这种情况下,我们收下了这份“特殊”的礼物,继续前行在家访的路上,此时的天仍然在下着雨,可我们的心里好像正在沐浴着春天里的阳光,是那样的温暖和幸福。在家访中,我确实感受到做教师的幸福,也是我更加坚信了自己当初的选择。我们怀着非常愉悦的心情继续在家访的征途上。案例2:四(2)的吕文思家。10月17号,这天天气秋高气爽,艳阳高照,真是走访的好天气。放学了我们怀着愉悦的心情行走在家访的路上,到她家后:奶奶给我们砌来了浓