文档介绍：2014 年教师继续教育培训心得作为一名青林中学的特岗教师, 在 201 4年5月 24 日至 25日参加了上级组织的中小学教师继续教育培训, 聆听了老师的讲座, 感慨颇多, 通过专家的培训, 使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和教师心理健康等方面都得到一定的提高。我们主要学****了如下内容: (1) 在现实背景下如何做一名合格的人民教师; (2) 教师职业道德; (3 )教师心理健康。具体体会: 通过老师们对“做一名教师”的讲述, 让我理解到“爱”和“责任”贯穿于“新规范”的始终。时代赋予了“爱”和“责任”新的内涵。古代教育家孔子曰:亲其师,信其道。当今教育专家说: 没有爱, 就没有教育。这些都是基于对教育对象本质和特征的科学认识, 对未成年人成长规律的揭示。教育是培养人的事业, 需要一个很长的周期, 所谓“十年树木, 百年树人”。培养人不仅周期长, 而且教育对象之间存在极大的不同, 需要很多教师的团结合作。一是具有很大的差异性, 如不同家庭背景、经历, 不同气质、性格特征, 不同兴趣、爱好, 不同秉赋、能力等。二是处于身体发育和成长的不断变化之中。将一个自然人培养为社会人, 培养成为符合社会一定要求的人,责任对于教育者具有特殊重要的意义。没有责任就办不好教育。一个教师在教育实践中要不断的选择自己的行为, 教育实践活动的深入和发展, 会提出许多新的问题, 教师总是面临新的选择考验, 教师道德修养也就不能停留在一个水平上, 而是要求越来越高, 永无止境。所以每一个教师都要长期修养, 不断磨练, 做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断提高, 达到更高的境界水平, 适应教育和社会发展的需要。通过对培训学****社会对人才的重视迫使教师不断地更新自己的教学方式, 提升自我职业道德的修养, 加强教学基本功的修炼。教师职业道德规范即爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系-- 既关注学生的心理健康, 同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力, 但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损, 影响工作和生活的正常进行。身为教师, 只有不断提高自身的综合素质, 不断学****和掌握新的知识, 尽快适应新的教学观念, 掌握新的教学方法, 达到新的教学要求, 才能寻求新的发展, 也才能真正拥有心理上的安