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广东礼乐中学中考生物复习11 生物圈中的其他生物.doc

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广东礼乐中学中考生物复习11 生物圈中的其他生物.doc

上传人:1762389**** 2020/5/13 文件大小:116 KB

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文档介绍

文档介绍:礼乐中学中考专题复****11:各种环境中的动物主要靠身体躯干和尾部的左右摆动击动水流产生前进的动力。游泳胸鳍、腹鳍和背鳍都有维挂鱼体平衡的作用尾鳍有决定鱼运动方向的作用。鱼鳍的辅助作用呼吸:用鳃呼吸各种环境中的动物腔肠动物,如海葵、珊瑚等软体动物,如乌贼、河蚌等甲壳动物,如虾类、蟹类等其他水生动物陆地生活的动物对环境的适应一般都有防止水分散失的结构一般都具有支持躯体和运动的器官一般都具有能在空气中呼吸、位于身体内部的各种呼吸器官普遍有发达的感觉器官和神经系统陆地生活的动物生活****性:土中深层穴居形态结构特点:有体节、环带、刚毛生理特点:呼吸靠湿润的体壁完成蚯蚓形态结构特点:体表被毛结构和生理外形特点:体型流线型,体表被覆羽毛,前肢变为翼骨骼:轻而坚固肌肉:胸肌发达,牵动两翼呼吸:肺和气囊(气囊不进行气体交换)体温:高而恒定鸟适于飞行的特点空中飞行的动物身体分头、胸、腹三部分;昆虫的特征胸部有运动器官——足和翅;体表有保护和防止体内水分蒸发的外骨骼节肢动物主要特征:身体有很多体节构成,体表有外骨骼;足和触角分节两栖动物主要特征幼体生活在水中,用鳃呼吸成体水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸二、区分先天性行为和学****行为类别先天性行为学****行为形成生来就有的本能不是生来就有的,在成长过程中形成获得途径由遗传物质控制通过生活经验和“学****逐渐建立起来适应性适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境三、社会行为的特征:群体的成员有明确的分工,有的群体中还形成等级群体中的信息交流:动物的动作、声音、气味都可以起到传递信息的作用,人类还特有语言、文字。意义:使群体更好的适应生活环境,维持个体和种族生活()            ()26、()27、(),(),()?、缓流、、急流、、疏松、、疏松的河沙中()?(),,,,,盲肠不发达()33、家兔是植食动物,(),,,有利于有机物的分解 ()、结构特点和生理特点的叙述,,臼齿发达    ,,哺