文档介绍：【专题三】正确使用标点符号【考纲解读】 20 11 年高考“考试大纲”对标点符号的考查要求是“正确使用标点符号”,能力层级为 E ,表达应用。本考点对考生能力的考查主要包括以下方面:(1) 熟悉标点符号的种类;(2) 掌握各种标点符号的用法、作用及正确的书写位置;(3) 注意标号与点号连用时的规范;(4 )能给现代文、文言文加标点,对错漏标点能加以发现、改正或补出。“正确使用标点符号”, 从本质上说, 是考查对句子结构、意思、语气等的正确理解及表达中相关问题的标示。考查的重点是对标点符号使用的正误辨析能力与实际操作能力, 就是要求考生快速准确地发现标点符号使用中的常见毛病,明确规范正确的用法。国家语委和新闻出版署颁布的《标点符号用法》规定的标点有 16 种,包括 7 种点号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号)和 9 种标号(引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号) 。点号主要是表示语言中停顿的,标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。历年高考考查标点符号的试题,除着重号、连接号、专名号、间隔号外,其余 12 种都曾涉及。从 2011 年高考看,除重庆、江西、福建、湖北等很少的几个省市针对标点符号设题外,全国卷及多数省市卷并未直接考查标点符号。从备考来讲, 2012 年的考生还是应对其基本用法认真梳理分析。【高考体验】 1.( 2011 年重庆卷)下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是() A. 秦少游《踏莎行》曰:“雾失楼台,月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。 B. 很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天?按照事物的相对性推导,是否还存在一种与物质相对的反物质? C. 我们班有个“班妈妈”,说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的,理由实在让人无语:“我的地盘我作主,你们以后就是我的孩子了。” D. 不用说别的. 就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。解析: A项“迷”字作为强调部分, 应该使用双引号; B项“很怀疑”后面跟的宾语成分并非疑问语气, 所以不能用问号; D项《公正》《幸福》《聆听音乐》三项因为是并列关系, 所以应该用顿号隔开。答案: C2.( 2011 年江西卷) 下列各句中, 标点符号使用正确的一项是() A. 作家大都重视写作前的情感培养: 有的借欣赏音乐进入情境; 有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 B. 农历新年的****俗可多啦, 贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等,到处呈现祥和、热闹的气氛。 C. 小李见他笑得有点异样, 就问:“怎么了?你。”他回答说:“没什么,别多心。” D.《旧约?创世纪》中说:“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对,即“人以自己的形象创造了神”。解析: A 项两个分号改为逗号; B 项省略号和等不能连用; C 项问号改逗号,第一个句号改问号。答案: D 3.( 2011 年湖北卷) 下列各项中, 标点符号的使用不符合规范的一项是( ) A. 这是一句禅语啊!幸福指数全在自己掌握,如果我们对自己说一句“已经很好了啊”( 这是应该经常说的), 那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。 B. 某夜, 独坐窗前, 翻看读书笔记, 无意中看到几句话:“素食则气不浊,独窗则神不浊,默坐