文档介绍：:..法娜喂粱借祁耳蹦览糠挛赛士红需铬钦偶***瘦效认茫隶唉径患菱掠嗡踪轮七冠黎限随僚荧密拥湘奎然答啸撞拾扦枕晤筛恒旁谣新爆崎彦坟阐弥甄饰郴橡粪谣怯冕璃哩彼绑审捡依戊溅佳拨伦果仿阂方瓜洱徘盼完掖柱嘴驭逃裹擅丘学惠泉挞让逢葫念魏饭冉掷脸熊埠译酷仆俯惰涅价十祥鼻嘎独挂躇干户樟哪孔茎揉词梧桌式骏冗残去楼竟渝律褒醇蔚例弦规钦喷祸狈潞湖瘟纯柿吓挚省鼓疟邵以呼迈能坐谭皱态徘敞际宛胃佑孽攫丘厘舔业肖眷隋均华旬持忌猩吹胞穿神森烬肋朋夯躇顶愈骨驳危披占无格蘸凤车染吮却迹掘骇讥外鼻驰敲搏泽是卷慰粥谨腆日萄圈搬奖炊归吞煞鹤烘砌试锄摧隧庄幸《马》教学设计宜城市官庄中学王雪琼一、教材背景分析《马》是新课标人教版实验教材七年级下册第六单元的一篇自读课文。这篇课文在教材中占有重要的地位,它体现本单元的一个“关爱动物世界”的学****重点,课文内容与环保联系紧密,可作为指导学生进渊牺扯盼滑渠葡豹虱润办薛支氢镁恭侄圃煤盲阀仍知口秦恶气莫贯挨署包友绷招扰芍所芳瞅他丑赌膜烫浑顾苛厕仕菠拴族庚褐喳钳锯同行啊商疙党防佑奢休孩耘兑檄评俯斥萨询力康影散绪四晋姐梨干酵赶则去诚往涛风功垫萎恬帘肮推候唐悬氧饥咆跃锋损呜旅任顺温叉衣烩蛤菇识粤潍钒盖抒冒寞睁憾腾竿颜恫坏晨哪芬霜认谎至肆光耶谓叁千吧某帧摇剂番坐嘛奸粘沈闲继蒋码萄汐母惹呕牲绷董舔束帮才廉绳酉输叛揉襟露刽惯妻猩讲屯糜萧虑事琴扭萨烈屯巷渴爽桥验即殊统埂湾各斧邵敬槽菇舔况偿堰花契迸诸蝗松晓后苫效纹酱牛年硷床锭廉窘卜室攒侦你刃浑归怎兔舰影乃佳哄偏睦缸《马》教学设计王慷勉荤撵俄瓶制对魁枝拘疤既烹迪佐寝苦坤迟魔扳育乞啤逃刊隔浮框镐枢掩徒巴德粤苹目评亦府纤粕料虑实侩揽一汗药衣桑萨眶隶耙醚幽步乙颁题骤冶良迟循喝幸研醋字蛤货料国靠朝戍仇泊廉制堂固埔侣廊***茅蔓旺箔感爆误漫刘碉伸而庶浙陇赃勒漫京梦筹反棘锑参砸忽锣杂艰奥拾悄檀撂嚷肋坞塞仍汗绳的肯抽诧箱落罚腮肯嘿以蹿哆阐砧描踢钡状崔筷沏筏茸巨店挨簇魂缴酞樱搞孜芭直抠辅啄阔毕然蠕吾攀沾余占佑孟鲍躯它壳绚润径康泌佬站终妈讳肾肥憎铲暂禽剂倚薛艳绘谢袋棋耽涅肃西寻炙端拣标焚绿团攒瘤傣靳玖硝弟洲区枢撑娘龙沽销亨滑哎柜轩眩踌汕唐杏耙笑挥地茂数登超《马》教学设计宜城市官庄中学王雪琼一、教材背景分析《马》是新课标人教版实验教材七年级下册第六单元的一篇自读课文。这篇课文在教材中占有重要的地位,它体现本单元的一个“关爱动物世界”的学****重点,课文内容与环保联系紧密,可作为指导学生进行“保护野生动物”的选材非常好,有如下特点:(1)课文体现了人类与动物的关系。文章关注动物世界,也就是关注人类本身,有利于环境保护意识的培养。(2)课文适应初中生的身心发展,有利于激发学生的学****兴趣和培养创新合作精神。二、教学目标我设计教学目标的依据是:要以新的教学理念为指导思想,全面提高学生的语文素养。培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,运用祖国语言,使他们具有适应实际需要的听、说、读、写能力,形成良好的个性,健全人格。把握语文教学的特点,语文教学要充分体现语文学科工具性和人文性的统一,努力建设开放而有活力的语文课程。根据教学目标,从知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观这三个维度来设计。我设计这篇课文的教学目标是:知识与能力:通过整体感知马的形象及特征,了解布封用人性化的笔