文档介绍：本科毕业论文
论文题目: 浅谈新课改之下的学生减负问题
——辽宁省高中生减负问题改为:以辽宁省康平县康平一中为例是否好些?
学校:东北师范大学
专业:化学教育专业
班级:2010级四班
学号:1231410048
学生姓名:哈建芳
指导老师:尚庆坤
论文提纲:
?国家几次出台政策后,减负的效果怎样?如今学生的负担情况如何?具体些。所以才有此问题的提出,研究意义是什么?
70年代后,基础教育教学秩序逐渐恢复正常。1977年恢复高考制度后,在追求升学率的情况下,学生的负担又越来越重了,学生负担过重又一次引起党和政府领导的关注,于是开始了新一轮的减负计划。
1979 年 12 月,教育部、卫生部公布《中小学卫生工作暂行规定》,要求学生每日学****时间与课外活动,小学不超过6小时。
2000年 1 月 3 日,教育部颁布了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》,提出了具体的减负措施。2004年 6 月,教育部长周济提出素质教育全面实施背景下“减负”的“五坚持、五不准”,从评价、考试、课程、课外活动等方面来落实减负。
2013年3月11日,教育部召开座谈会,研究部署义务教育阶段“减负”工作,教育部副部长刘利民主持座谈会并讲话。会议听取了部分省份义务教育阶段“减负”工作汇报,研究了深化“减负”工作的具体措施,部署了“减负万里行”活动。
“学生减负”现状以康平一中整个高中部为例,还是针对某一年级?谈现状,一定具体,不能空洞,可以有一些调查问卷之类的,然后归纳出几个实质性问题。
辽宁省教育厅于2012年实行教育减负。辽宁省沈阳市康平县自实行减负政策以来,学生高考上榜率严重下降。(注:辽宁省沈阳市康平县康平一中为学生实****基地。)
,逐一提出解决方法和策略,并加以论证,为什么要这样做。
为什么要减负
(一)20 世纪 50- 60 年代的“减负”政策
建国后,百业待兴,教育事业也是如此。学生都注重学****基础文化知识,都在加班复****功课,因此学生的负担很重。为了减轻学生过重的学****负担,国家颁布了一系列政策。1951 年全国各级学校学生的健康不良的状况颇为严重。许多学校由于功课过重,社团活动过多,加以伙食管理的不得法,卫生条件过差,严重影响了学生的身体健康状况,于是 1951 年 8 月 6 日政务院公布《关于改善各级各类学校学生健康状况的决定》,切实改善各级学校的学生健康状况。1955 年7月 1 日,教育部发布《关于减轻中小学过重负担的指示》指出“目前学生负担过重,主要是学生课业负担过重”,要求各地有效地解决中小学负担过重问题,并提出:“解决学生负担过重的基本办法是改善教材,提高教师水平,改进学校领导。”[2]1955年 9 月 2日,国家教委颁布《关于小学课外活动的规定的通知》,明确规定了课外活动的内容、时间和实施细则,该文成为一个课外活动的指导文件,引导和促进了课外活动的开展。1960 年 5 月 15 日,中共中央、国务院根据学生劳动过多,学校师生身体健康水平下降的情况,发出了《关于保证学生、教师身体健康和劳逸结合的指示》,要求学生每天的学****时间(包括自****和劳动时间在内),高等学校不得超过9小时,中等学校不得超过8小时。[3]1960年12月21日,中央发布《关于保证学生、教师身体健康和劳逸结合的紧急通知》,再次重申要减轻工作、学****负担,增加睡眠和休息时间。1964年5月4日,中共中央和国务院批转教育部《关于克服中小学负担过重现象和提高教学质量的报告》,要求大力宣传克服轻视劳动,特别是轻视农业生产劳动、片面追求升学率的思想。1964年8月19日,国务院批转了教育部、国家体委、卫生部的《关于中小学健康状况和改进学校体育工作的报告》,提出要上好体育课,坚持认真做早操或课间操,广泛开展学生的课外体育活动。1964年7月14日,教育部下达《关于调整和精简中小学课程的通知》指出“:需要对目前中小学课程门类过多的状况加以改革”“,课程的彻底改革要与学制改革统一考虑”。调整课程的原则是:“适当减少课程门类,能集中一年学完的就不学两年”“;适当减少每周上课总时数,使学生有较多的课外活动时间”。[4]1966年1月17日,《关于减轻学生负担,保证学生健康问题的报告》分析和检查了造成学生负担过重的原因,提出减轻学生负担的措施。文化大革命爆发后,正常的教育教学秩序被打乱,中小学生的课业负担过重问题倒是没有了,但由于没有了学****压力,导致学****成绩下降,教育质量下降。
(二)20 世纪 70- 90 年代的“减负”政策
70年代后,基础教育教学秩序逐渐恢复正常。1977年恢复高考制度后,在追求升学率的情况下,学生的负担又越来越重