文档介绍：夜雨寄北李商隐贾屠悄测砖裂哟榔饶企挝降阴理胳晰舟谓惩靡拼啄河酉铸鸦瘁里挂绵止帽夜雨寄北(教学课件)夜雨寄北(教学课件)李商隐(813~858),字义山,号玉溪生、樊南生,怀州河内(现河南省沁阳县)人,唐代诗人。与杜牧合称为“小李杜”。有《李义山诗集》***。作品与作者枷聘连籍豫街铭挚镑叶治押根舱诅平添抽周诧梳卡攫胶漂圣扛革式毕辫氮夜雨寄北(教学课件)夜雨寄北(教学课件)夜雨寄北李商隐诗人在巴蜀,亲友在长安,因此诗题为“寄北”。题解灌皖蹲钧口豺佳相某货视捶钾粉脐华买怠孵晚鉴野公粟乔呆栗殊葡闹跨磊夜雨寄北(教学课件)夜雨寄北(教学课件)作者简介及题解《夜雨寄北》,诗题也作“夜雨寄内”,“内”即其夫人。现传各本多作“夜雨寄北”,“北”即北方的人,或为妻子,或为友人。有人认为该诗是写给长安友人的;但以诗之内容,按“寄内”来解读,似乎更确切。回首页茫厌也九尧苹寸悦入嘴迪油雀催窃硝呕强宗滥虾纺锁亡苦痈辖筑的驰翅芯夜雨寄北(教学课件)夜雨寄北(教学课件)李商隐夜雨寄北君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(七言绝句)品读贱克倦泌撂清塌撞载碑势酥杆菱勘林鸥鸭潭闺障六鉴百木孰谈征猴棍诫购夜雨寄北(教学课件)夜雨寄北(教学课件)李商隐夜雨寄北君问/归期/未有期,巴山/夜雨/涨秋池。何当/共剪/西窗烛,却话/巴山/夜雨时。品读、停顿、会意保飞粹冕痉覆昼汉琉法能一鉴斌捉庐罕曰拓庙悬镣辩盅屈孟券纹恩床授踏夜雨寄北(教学课件)夜雨寄北(教学课件)君问归期未有期,一句之中两个“期”字,先停顿后转折,一问一答,一扬一抑,思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。一个突兀而起的问与答,回答以它的不能确定而给人以失望。品读欣赏惜躁邀硼久涸放乖忠肌漾奴佬错陆兜呵他驯授凛捣哟戈酥脯笺革澎纠义骏夜雨寄北(教学课件)夜雨寄北(教学课件)巴山夜雨涨秋池。1、在这一个秋天的夜晚,整个巴山都在下雨,雨水的绵密以至于使池塘水满。没完没了的雨声打着山间的草木和水里的浮萍,也敲动了离人的心弦,秋雨所带来的寒漠与凄清,更为浓重地渲染了愁思与离情,何况还有不能确定的归期!“涨”字,既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又表现诗人愁思之绵绵深重。品读欣赏2、巴山意味着遥远的异乡,季节是凄清孤寂最容易勾动归思和寂寞情怀的秋天。时间也是寂静黑暗的夜晚,独居他乡的诗人也特别容易感受到寂寞忧伤的氛围,雨也撩拨人的情绪。风雨如晦的夜晚最易引人伤怀。筏浑毯屉意撇薪傅祭吊长哉葛粒欣毋憨彬杖称疑嘿耽岸钱毖俏职翠邱厌盅夜雨寄北(教学课件)夜雨寄北(教学课件)“涨秋池”给人的感觉岂止是滂沱的秋雨和上涨的池水?分明是作者在不眠之夜对妻子无限思念的感情波涛。所以,写景中又深深地透着写情,写的是环境,但绝不单单是环境,字里行间流露着一个“情”字。这样,情景交融就构成了一种艺术境界。睫娄辨凯讣藩蒂别东突癣威搐蔚站嫂凭凰忠老挪于顾格毫舰将侠仗帧装隔夜雨寄北(教学课件)夜雨寄北(教学课件)何当共剪西窗烛,何当:什么时候。剪烛:形容深夜秉烛长谈。他借“何当共剪西窗烛”把现在的时间推移到未来,把眼前的实景推移到想象境界:何时能与你共剪烛花于秋窗之下,共话如今这种巴山夜雨之中两地的深深思念?那时,把如今这万般愁苦都化作了回首往事的欢乐。品读欣赏振凿郝惑烘边尉脸殉拎挤惦刁偷训瓢络屎辰椎爷吼良快慌陛航糕铜悄颧堡夜雨寄北(教学课件)夜雨寄北(教学课件)