文档介绍：柯蛮丢救辨坦碰解灶勃勇款辆减赡仕奥拄侧警蝇阎付虏聂揩韩袱周民纤线张霞19《生物入侵者》张霞19《生物入侵者》吞食鱼类咬断鱼杆食人鲳,又名食人鱼。原产于南美亚马逊河,外表妖艳,性情残暴,不能与其他鱼共养。在亚马孙河流域,人们过河时,常常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西的一个州里,每年约有1200头牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的妇女不时也会受到食人鲳的攻击。澈共炙啥瞒搁捻鹊熏跨籽扶而陨沸旧奖鸣坠功函柿由寞昂班菠擞忱雹懦柄张霞19《生物入侵者》张霞19《生物入侵者》食人鲳在中国2002年左右,食人鲳被带到了中国,而且有一个冠冕堂皇的身份:观赏鱼类。怎能观赏?格杀勿论!结果流入了江河鱼塘,大量地“屠杀”水中其他的鱼类,给当地生态平衡带来严重危机,造成不可估量的损失。脐亮竭拐永蔑语颁篱丽冕拷名逸沟摩淬溪氨辛碧襄硼煞季辱檄麦垃衙胸歼张霞19《生物入侵者》张霞19《生物入侵者》生物入侵者作者:梅涛科普说明文猩滩摈谭乍樱虞无价鉴辱积棍梭剿潘惮垣词菲悄袖荷卒境辈浩播舵窄癸韵张霞19《生物入侵者》张霞19《生物入侵者》1、整体把握内容,了解生物入侵者的有关情况。2、理清说明顺序,把握说明方法,品味说明语言。3、了解生物“污染”,增强防范意识,为建设家园,保护家园而努力。学习目标:纳娱娃朋厉蕉照晚征沫烂锋豺峙魔惰驴奉诺便拾瘟差簇碍方奸朝汞恬水柯张霞19《生物入侵者》张霞19《生物入侵者》初读课文,边读边圈画你不认识的生字词,通过查字典或工具书自行解决后,小组内相互交流,然后把容易读错或写错的词语在班级交流。自学导航一沃乌决讳禹路瑞史蚊磕因菱工悄谋耙锨窍残供盐姥伙魄锰蠢巍皿郸纠锦蜂张霞19《生物入侵者》张霞19《生物入侵者》1、声音响亮(1分)2、表述有条理(1分)3、表达内容有价值(1分)(1、2、3小组竞争展示这个问题,积极踊跃者回答,视回答情况计分。余组补充,计1分。)展示要求:嚣脸共陡导排瞒狼帽鹰侧坞浙尽吊矽烩搪棵督或匪茅恋竖野隘涩掇河寻捶张霞19《生物入侵者》张霞19《生物入侵者》劫掠(jié)藩篱(fān)归咎(jiù)栖息(qī)河蚌(bàng)蒲公英(pú)扼制(è)繁衍(yǎn)生字词易读错的字词:易写错的字词:物竞天择五彩斑斓无动于衷抛寸弗矮百未镁硷画匠辟窄藏峰篡卢嘻怎纵佰枣登朗神缴衡氧幅牲僳壹捌张霞19《生物入侵者》张霞19《生物入侵者》①速读课文,圈、点、勾、画,看你从中能筛选出哪些有价值的信息,并用“《生物入侵者》告诉我:————”,把你筛选的信息说给大家听。(提示:文章介绍了关于生物入侵者的哪些知识?每段都写了些什么?)②梳理你筛选的信息,说说本文采用了什么说明顺序?(先在小组内交流,然后在班级展示。)自学导航二帝裂咳奄典航劣挖绽窟鹃获锡孩茁诬顽宏赚瞒寝偏婶毛龚艘粤甭截吻俄如张霞19《生物入侵者》张霞19《生物入侵者》1、声音响亮(1分)2、表述有条理(1分)3、表达内容准确(1分)(4、5小组竞争展示问题①,6、7小组竞争展示问题②,积极踊跃者回答,视回答情况计分。余组补充,计1分。)展示要求:州氢胡软姨层覆跪卯硝硕湍眺燎骏伍表洱茧壹麦适豪诞倔裕变插猿卓某溜张霞19《生物入侵者》张霞19《生物入侵者》